2020年天津中烟工业有限责任公司招聘考试资料：在录制中提升能力收获感动

主播职业各异，在录制中提升能力收获感动

“年轻时我就喜欢朗读，特别崇拜老一辈配音演员。前些年，我发现有网站可以给电影片段配音，简直欣喜若狂。”主播扁瑛2011年开始接触有声书录制。“能用情感和声音演绎文字，就像是我一个人的‘独角戏’，既满足又幸福。”最近，扁瑛录制的《呼兰河传》在蜻蜓FM平台上线，“有了一定阅历，更能把真情实感寄托在声音里。”

2012年，有声书主播李士金想在工作之余找个兼职，想到了有声小说。查资料、买设备、学软件，业余时间不管什么书拿起来就读，每次练习不低于1个小时，坚持了3个月，才敢第一次试音。因为热爱而入行，但只有热爱却远远不够。李士金专程前往北京和上海学习编剧、声音制作等课程，“平时我也会和在电台工作的朋友交流，打磨声音技巧和表达方式。”

能力提高，更收获感动。“录制有声书，收获的不只是专业能力。看到粉丝留言‘暖暖的’‘今晚听完能睡个好觉了’，心里会很满足。”就读于西南大学的小王每天都会抽出时间录制有声书，“希望让更多人看到生活中积极的一面。”

面对不同职业的非专业主播，不少平台采取了扶持措施：蜻蜓FM开展多次主播招募活动，完善主播孵化体系;喜马拉雅平台为参与海选活动的主播提供保底制作费;微信读书通过举办“朗读者共读计划”等活动，吸引主播。

“有声书主播既是内容的接受方，又是内容的出产方。通过主播的演绎，听众的阅读体验实现了从平面到立体的升级，对文本内容形成新体会;与听众的交流互动又会影响主播，进一步丰富内容生态，实现良性循环。”微信读书产品经理崔崔表示。