2020湖南专升本备考：同样是上课，为什么别人学得就比你好？

正所谓师傅领进门，修行在个人。有些同学在课堂上就能理解和消化老师所讲内容；而有些同学课在上一知半解，到课下才能理解；两者之间的上课效率相差就比较大了。那么，我们在课堂上应该怎么做才能让自己的收获最大化，更有效率呢？
为什么别人学得就比你好？
1、集中注意，专心听讲。
有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。
那么，如何才能做到集中注意，专心听讲呢？实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。
由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。
我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。
具体来说，就是对老师所讲的知识要多问几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。
只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。
3、要理清教师的讲课思路
一定要学会抓住学科特点和老师的讲课特点来听课。思路就是思考线索步骤。是否把握老师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。
一般来说，老师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等。
总之，只有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记
争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。
有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。
如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。