致专升本：如何避免一看就懂，一听就会，一做就错？

很多考生同学反映，在学习中经常出现这样的现象，比如对于某类数学题，看参考答案可能一看就懂，听老师的讲解可能一听就会，然而一到动笔测试可能一做就错；很多知识自己明明记住了，但考试的时候就是想不起来。
如何避免一做就错？
考卷上的有些题目感觉很简单，但自己就是做不对……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。这就是通常所说的“眼高手低”现象。那么，产生这种现象的原因主要有哪些呢?
1、学习时注意力不够集中。
有些新知识当时觉得好像是记住了，但实际上新信息可能根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去，要么新建立的知识结构较为紊乱，没有形成有意义的知识结构，不能持久记忆。这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。
2、复习时不讲究方法。
所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。这是由“不会记忆”导致的现象。没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。
3、过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。
有些同学认为，既然能看懂或听懂，显然已经会了。其实不然，能看懂或听懂与会做完全是两码事。就像学骑自行车，不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单，但当自己去骑时便会手忙脚乱。这种情况在学习中表现得较为普遍，也很隐蔽，危害较大，是“眼高手低”现象的典型表现形式，可视为“聪明有余，踏实不足”。
4、忽视变式练习。
所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，可以适应有更多变化的新情境。如果练习做得单一，遇到稍有变化的题型，就可能会不知如何下笔。