湖南2020年专升本英语高分答题技巧:完型填空篇
英语考试和其他学科的考试一样,不仅仅考察学生的知识储备,同时也考察学生的心理素质和应变能力。因此,在考试时,一定要把自己的心态和状态调整到最佳的程度。下面是小编给大家整理的湖南专升本英语高分答题技巧,本篇讲的是完型填空部分的答题技巧,速来get!
高分答题技巧:完型填空篇
一、答题技巧
答题时,考生应首先通篇浏览短文,掌握文中时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句,有利于考生准确地预测和推断短文的主旨;抓住结构、语义及逻辑三条线索,首先要注意所选的答案填入空白处后,整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;第二,看语义是否通顺,上下文是否连贯、呼应;如果几个选项填入空白处后结构和语义都没有问题,就要从逻辑上看哪个选项最合理;填完后一定要通读短文,从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致,上下文衔接是否合理;另外,连词、副词也是完形填空常考的词,考生要特别注意上下文的语气、语态。
同学们应当特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。完形填空是考查同学们熟练掌握词组、习语和句型的有效题型,因此同学们平时要注意词组、习语和句型的积累。
二、解题方法
1、从单句中选择答案:这是完形填空考查项目设计最简单的一种。它相当于一道单项选择题,它不需要通过上下文,而是读它本句即能判断出正确答案。
2、寻找信息词或信息选择答案:在一篇完形填空文章中,就一句所言,很难确定正确的答案。若继续读下去,就能发现与问题有关的信息词或信息句子出现,这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。
3、根据词的固定搭配和固定句型来选择答案:词的固定搭配,特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点,多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系,这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连,测试的范围较广。这就要求同学们多读、多记,对所学短语动词能牢固掌握,并能灵活运用。
4、通过上下文来选择答案:该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力,这些答案的选择,起关键作用的是上下文的关系,也就是说,对短文的理解是非常重要的,这种考查项目的设计所占的比例较大,且难度也大,若从单句或"局部"来分析,所给的四个答案在语法或结构上都是正确的,若放在全局,则不一定正确。同学们必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。
5、通过文章深层意义的理解选择答案:通过文章深层意义来选择答案,是完形填空难度最大的一种形式。它要求同学们不仅要有广博的知识、丰富的生活经历,还要求同学们能够驾驭全文,不仅理解文章的表层意义,而且要弄清文章的深层意义。
高分答题技巧:完型填空篇
一、答题技巧
答题时,考生应首先通篇浏览短文,掌握文中时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句,有利于考生准确地预测和推断短文的主旨;抓住结构、语义及逻辑三条线索,首先要注意所选的答案填入空白处后,整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;第二,看语义是否通顺,上下文是否连贯、呼应;如果几个选项填入空白处后结构和语义都没有问题,就要从逻辑上看哪个选项最合理;填完后一定要通读短文,从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致,上下文衔接是否合理;另外,连词、副词也是完形填空常考的词,考生要特别注意上下文的语气、语态。
同学们应当特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。完形填空是考查同学们熟练掌握词组、习语和句型的有效题型,因此同学们平时要注意词组、习语和句型的积累。
二、解题方法
1、从单句中选择答案:这是完形填空考查项目设计最简单的一种。它相当于一道单项选择题,它不需要通过上下文,而是读它本句即能判断出正确答案。
2、寻找信息词或信息选择答案:在一篇完形填空文章中,就一句所言,很难确定正确的答案。若继续读下去,就能发现与问题有关的信息词或信息句子出现,这些词或句往往是直接或间接地提示出正确的答案。
3、根据词的固定搭配和固定句型来选择答案:词的固定搭配,特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点,多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系,这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连,测试的范围较广。这就要求同学们多读、多记,对所学短语动词能牢固掌握,并能灵活运用。
4、通过上下文来选择答案:该项目的设计主要是考查考生的综合分析能力。测试内容包括篇章结构和推理判断能力,这些答案的选择,起关键作用的是上下文的关系,也就是说,对短文的理解是非常重要的,这种考查项目的设计所占的比例较大,且难度也大,若从单句或"局部"来分析,所给的四个答案在语法或结构上都是正确的,若放在全局,则不一定正确。同学们必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。
5、通过文章深层意义的理解选择答案:通过文章深层意义来选择答案,是完形填空难度最大的一种形式。它要求同学们不仅要有广博的知识、丰富的生活经历,还要求同学们能够驾驭全文,不仅理解文章的表层意义,而且要弄清文章的深层意义。
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