2020湖南专升本备考：课上课下两种状态怎么调整？

有很多同学对小编说，老师上课讲的新的知识点，他总是接受地很快，也能及时地举手回答问题，但是做课后习题的很多时候他表现的无从下手，专升本时间越来越近，同学们很急躁。一般这种情况比较容易出现在理科的学习过程中，如果细究到我们的普通专升本考试里看，那就是高数了。针对这种问题，小编给你这些建议。
课上课下状态怎么调整
1、这部分同学只对新知识点感兴趣
大家都知道，学习对于大多数人来说还算是比较枯燥的事情。所以很多同学可能在刚刚接触这个新的知识点的时候表现得很积极，认真配合老师的讲解，后面讲着讲着兴奋劲儿一过，然后就松懈了，以至于老师在进行新知识点与旧知识点结合起来的一些相关题型的时候，他就没有在听了。大家都知道，理科的大题很多结合了好几个章节的知识点，那么这部分学生一碰到这种题自然就懵了。
2、这部分同学容易自我满足
容易自我满足是什么意思呢？一般来说，老师讲课是不是由浅入深，先易后难这样子的顺序。很多同学刚开始听到简单的地方就觉得自己已经全部理解了，老师讲的我都懂了，于是他自己很高兴地走神了，以至于当老师讲到难的地方他就断了，自然这个学习效果是不可能好的。
3、这部分同学疏于练习
还有一种情况就是，他确实上课的时候听懂了，理解了。但是他没有及时去巩固自己的知识点，没有通过大量的习题来彻底理清楚自己的解题思路，草草地做了几道题就算了。知识点是很容易被忘却的，所以在这里鼓励同学们积极做笔记，尤其是那种在课堂上老师一下子点拨到了你思路的地方，一定要记得做笔记，因为你后面很有可能会在上次打结的地方又被难住了，这时候笔记就像是解药，可以让你及时地自己给自己疏通思路。
总结来说，就是上课一定要专心，不要虎头蛇尾，及时调控自己上课的状态。确保自己一定把每一个老师讲的知识点都听到了。还有一个不要眼高手低，要勤加练习，更要知道好记性不如烂笔头，学会做笔记是一个学生的必修课。学习是需要去思考的，不然你以为你自己已经走了很远了，其实别人已经把你甩的远远的，你还在那里沾沾自喜而不自知。