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专升本文言文阅读高分攻略
文言文阅读是专升本语文复习的重点，如何复习文言文阅读才能得高分呢？希望小编整理的文言文阅读高分攻略，对大家会有帮助。
语文文言文阅读要分三步走
1、浏览全文找主要内容，对于人物传记阅读可围绕人物展开情节，以选记叙性的文字为主。
2、浏览一下最后概括全文的判断题，一般此题要求选出错误的一项，且都是细小的问题。这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。
3、再读原文，逐个做题。因为对全文理解得越透彻，做题的准确率就越高，做题的速度也越快。
一、文言文命题思路
1、贴近教材。文言实虚词的考题大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目还是有用的。
2、注重细节。考查对事情来龙去脉的理解与把握，考查观点认识的提炼等。
二、文言实词
1、把意思代入原句，看词性与意思是否解释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，看具体语境。
2、实词释义方法
①文言文句子结构整齐，讲求对仗，可以利用这一结构特点推知词义。(相近或相反)
如：忠不必用兮，贤不必以“以”对应“用”，所以它可以解释“被任用”
②联想该字熟悉的课文中的例子或在成语中的用法
如：贷责无旁贷(推卸)严惩不贷(宽恕，饶恕）把这两个意思代入“虽亲属不贷”，可知“宽恕”更合适
③或者把该字在现代汉语中可组的词代入解释，如：“无所阿避”现代汉语中有“避免、回避、躲避”等词，代入句中比较可知“回避”更合适
三、筛选材料、找错误
筛选材料，先看材料的陈述对象是否一致，再看材料的内容是否能证明观点
找错误项，先把选大德峰上整装择肢还原到文中相关部分，注意时间、事件、人物的对应关系，注意事件内在的因果关系，注意个别词语的对应解释。
四、固定短语翻译
1、得无：表示反诘的语气，译为：莫非，莫不是。
2、否则：是两个词，否：不是这样，不然;则，相当于“就”。
3、然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”
4、然则：可译为“既然这样(如此)，那么……
5、虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”
6、无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。
7、比及：等到，等到了。
8、盍：何不。曷：何不。叵：不可。
9、如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等。
10、“如……何”“奈……何”“若……何”：这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么办”。
11、孰若，孰与：用做比较或选择，可译为“与……相比，谁(哪一个)……”;如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上”
12、所以：表原因，译做“……的原因”。表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来……的(根据、礼节、方法)”
13、无论：不用说，更不必说。
14、卑鄙：地位卑微，见识浅陋。
15、其实：它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利
16、不过：不超过。
17、地方：土地方圆
18、山东：淆山以东。
19、可怜：可爱，或者“值得同情”
20、于是：在这时，或者“在这件事上”
21、以为：把……当作，或者“任用……人做”
22、指示：指给……人看。
23、可以：可以凭借……
24、至于：达到某种程度，或者“落到什么地步”
25、不必：不一定，今义“用不着”
26、因而：趁着某个机会而……
27、或者：有的人，有些人
28、即使：就让(使)
29、智力：智谋和力量
30、前进：走上前献上
31、何苦：怕什么，怎么怕，怎么担心