2020湖南普通专升本：专业课知识点的有效记忆

专业课冲刺课程的学习是在巩固知识点的基础上有所拔高，但课堂上的短暂学习时间是远远不够的。把专业课所有的知识点连成串，在理解基础上加以记忆是一个漫长而费劲的过程，是一个不断反复的过程。那么，面对繁多的知识点，有什么可供参考的战略和方法呢？
专业课知识点的有效记忆
一、战略调整
在考前两个月，把所有该准备的讲义资料都充分消化理解之后，就要调整自己的复习战略了，因为之前都是在不断地做题巩固，查缺补漏，接下来就是把它们连成串，构建体系。
二、记忆心态
很多同学，特别是男生，是比较抵触记忆的，自认为记忆力差或死记硬背没有用。在这种心理暗示下，自然就不会尽全力去记忆。
其实记忆并不是死记硬背，而是科学地记诵，要对记忆有一定的认识。
1、反复性
记忆的过程是记忆-遗忘-记忆，不断循环和反复。有时会出现遗忘与短暂失忆的状态，但是每一次记忆的结果绝不是在原点踏步，而是离目标更进一步。
2、优胜性
如果你记住了这个知识点，就可以攻破一道题，可能这道题别人不会，那么你成功的把握就更大。这需要从整体与全局上把握，全面撒网，才可能没有遗憾。
3、理解性
记忆一定是建立在理解的基础之上，如果不理解，就去翻书，和同学讨论或请教老师。这个过程也是一个记忆的过程。
4、触类旁通
历年真题有相似雷同的考点，但不太可能是原题。如果出现类似的题目，该如何灵巧答题呢？其实，我们在做题的时候可能没有做适当的延伸，比如这题考到哪些知识点？错在哪儿？技巧设在哪？这道题的关键点在哪？
5、全局性
首先把所有知识点梳理透，然后构建一个知识框架图，将各个零散的知识点给串联起来，或者知识点对比，摸清考试的重点在哪。而不是今天一整天都在复习一些皮毛，而没有重点，无的放矢。如果每天重复重点，它们便会渐渐地进入你的意识中，慢慢吸纳你去补充那些小的零散的知识点，然后不断完善
6、调节性
每天的记忆不一定会达到最佳的效果，需要自己慢慢调整，给自己适当的时间改进，步步为营，同时贵在坚持，最终会有成效的。
注意：
别去追求完美记忆。有些人会犯一个小小的错误，可能是对自己要求过高，就想把每个步骤，甚至想把每一句话都记得清清楚楚，而掉进了记忆的深渊。