2020湖南专升本网分享：善于改错也是一种好的学习习惯

一、改错是锤炼我们稳定发挥能力的过程
牵涉到相关知识点不够清晰的，需要首先温习课堂笔记或教材，搞清楚相关内容，尔后再进行改错。牵涉到某门专业课名词解释不够明确的，一定要注意自己平时的看书习惯，对于重点非重点的知识心里要有数，不能千篇一律。
(1)要善于比照其他同学的课堂笔记，解决听课中的听课缺失、记忆缺失和记录缺失，把缺失部分补充到自己的笔记中。
(2)要善于针对错题向老师和同学请教，尤其注意“这题在课堂上讲过”、“这类题目以前做过”的错题，深究出错原因。
(3)改错前，要翻阅本阶段的笔记，重温课堂和作业测验讲评时老师强调的重点，这是绝对重要的学习习惯。
二次以上错题处理
如果改过的错题仍然出错的话，就需要将错题升级，考试前这些题属于必看必做题目。通常这种情况的题目已经基本可以忽略注意力不集中、阅题方面的问题，我们必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上，真正找到知识漏洞。
三、扩展是训练我们触类旁通能力的过程
对于那些知识漏洞导致的错题，可以在平时的习题练习中采集类似内容的习题，来扩展我们的练习范围，需要强调的一点是：类似内容的习题如果错误率较高，一定要停止扩展，转而研究原始错题的根源和知识点，把重点进一步向解题思路、数学思维方面倾斜，只有建立了这种知识点与题目的正确联系，才能够真正提高我们的触类旁通能力。