2021湖南专升本完形填空如何拿高分？完形填空复习攻略

由于完型填空的最终目的在于测试考生语篇水平上的语言知识的综合运用，我们可以确定：完型填空试题主要包括语言知识和篇章结构两大类。其中理解上下文关系尤其重要。根据完型填空试题的这种规律，考生在答题时应遵循以下方法步骤：
一、运用词汇知识
词义理解和辩析是完型填空测试的重点。答题时可依据对具体单词含义和用法的理解，短语搭配和习惯用法，以及同义词、近义词和形近词的辨析。
(1)词义和用法当考查简单的识辨题，即四个选项之间没有必然的语义或词形上的联系时，我们只能依赖对词义和其用法的理解，结合句意来答题。
[例证]Being roused during a light phase(74)you are more likely to wake up energetic.
[选项]A)means B)marks C)says D)dictates
[解析]考查动词的含义。本句意为“在轻度睡眠状态中被叫醒意味着你醒来时更可能精力充沛。”mean意思是“意味着”，符合句意，选A。mark“作记号、作标记”，say“说”，dictate“口授;命令”,均不合句意。
(2)短语搭配和习惯用法
对短语搭配的考查分两种情况：1.四个选项中只有一个可与所给的词搭配，这时答案具有唯一性。2.四个选项都可与所给的词搭配，但意思不同，这时只能根据上下文，选择符合句意的搭配。
英语中有一些表示句子结构的固定词组，如：not only…but also,as well,some…other…,still other…等，也可看成是固定搭配的一部分。习惯用法则指某些约定俗成的短语，它们不一定符合语法规则，却为广大的语言使用者所接受，如on second thoughts,keep an eye on,in other words等。这些用法只有熟记于心，才能达到不假思索就能明辨真伪的程度。
[例证]It’s the one about the teacher standing in the schoolroom door 62 goodbye to students for the summer and calling 63 them.
[选项]62.A)waving B)nodding C)shaking D)speaking 63.A)in B)up C)after D)for
[解析]这两题都考查搭配。62题根据空格后的一词goodbye可知，能与其搭配的只有wave，表示“挥手告别”，选A。63题的call可以与四个选项中的任何一个搭配，call in“请(医生)，退回，收回”，call up“打电话给(某人)，回忆起”，call after“追在某人后面喊”，call for“大声呼叫，要求”，根据句意，选C。
[例证]This is why the number of signals that an animal can make is very limited:the great tit(山雀)is a case 77 point.
[选项]A)in B)at C)of D)for
[解析]这道题考查的是a case in point这个短语，表示“恰当的例子”。记得这个习惯用法的话，马上就能确定答案是A。
(3)同义词和近义词、形近词和同义词、近义词和形近词的辨析常见考点。
我们可根据同义词和近义词的语体色彩、使用范围、固定搭配和语法功能等，决定某个词是否符合语法、文体和句意三个方面的要求。形近词拼写相近但意思相异，根据意思不难做出判断，但容易迷惑那些粗心的考生。
[例证]I just heard the 81 of the popcorn crunching between my teeth.My thought started to 82.
[选项]81.A)voice B)sound C)rhythm D)tone
82.A)wonder B)wander C)imagine D)depart
[解析]根据81题所在的句子的意思：“人只听见牙齿间咀嚼爆米花的声音”，可排除rhythm“节奏”和tone“音调、调子”。voice和sound都可以表示“声音”，但前者指“人说话的声音”，后者表示“各种各样的声音”，故可排除A，因而B正确。82题考查的是形近词的辨析。首先可排除imagine“想象”和depart“离开”，wonder和wander只有一个字母之差，前者意为“想知道”，后者意为“漫游，胡思乱想”，由此可推断B正确。
二、运用语篇知识
完型填空的文章都是意思连惯，结构完整的语篇，考生可借助上下文，利用词汇的复现或同现、替代或省略、时空顺序等线索，从篇章的角度考虑解题的策略。
(1)复现词汇的复现包括原词重复、同(近)义词复现、反义词复现、概括词复现等，它是实现语篇词汇衔接、语义贯通的一种重要手段。如果能确定词汇间的复现关系，那么只要选出意思相关的词即可。
[例证]He spoke perfect Korean—I was really amazed.He seemed like a good friend to me,until I saw him again in New York speaking 85 English instead of perfect Korean.
[选项]A)artificial B)informal C)perfect D)practical
[解析]答案为C。上句曾提到perfect这个词：他说标准的韩语。下句说：当我在纽约见到他时，他却说着标准的英语。因此，85题是perfect这个词的原词复现。
(3)同现
同现是指意义上相关的词汇出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链。如和school属于同一词汇链的词就包括teachers,class,students,credit,exams,assignment,term paper,lecture,library,dormitory等，它们同时出现在一个语篇中就构成同现关系。
[例证]One summer night,on my way home from work I decided to see a movie.I knew the theatre would be air-conditioned and I couldn‟t face my 71 apartment.
[选项]A)warm B)hot C)heated D)cool
[解析]答案为B。句中的summer,air-conditioned和hot构成同现关系，它们在意义上相互关联，共同说明夏季的炎热。
(3)替代
为了避免冗长啰唆，上文已经出现过的词在下文中再提到时，常用替代词。常见的替代词有：do,does,did,so,one,ones,this,that,these,those,it等。
[例证]Nurseries were established in various areas during the later half of the 19th century;most of were charitable.
[选项]A)those B)them C)whose D)whom
[解析]此题要求填一个代词代替前面提到的nurseries，由于空格所在的小句用分号与前面的小句隔开，是一个独立的分句，因此，of后只能用代词的宾语形式them，选B。
(4)省略
相对于替代，省略较为隐蔽，所有格之后的名词、并列句中的相同成分、从句(定语从句、宾语从句、状语从句)中都有省略现象发生。答题时要仔细辨认。
[例证]Take it for granted that he likes everything and he probably 70.
[选项]A)should B)may C)will D)must
[解析]这是一个省略句，he probably后面补充完整应该是：助动词+like everything。根据probably可推断助动词应该用will。
三、运用语法结构知识
常考的语法项目包括：时态、语态、主谓一致、倒装、虚拟语气、非谓语动词、从句、平行结构等。
[例证]Let‟s look at this definition in more detail because it is language,more than anything else,62 distinguishes man from the rest of the physical world.
[选项]A)that B)it C)as D)what
[解析]考查it is…..that强调句型，选A。
[例证]But 63 you were to remove the skin you could not tell anything about the race to which the individual belonged.
[选项]A)since B)if C)as D)while
[解析]根据were to…could not等词，可推断句子用的是虚拟语气，表示与现在事实相反的一种假设：“如果去掉皮肤，那就没有什么可以区别一个人所属的种族”。选B。
四、运用逻辑关系是指文章的承上启下
英语文章中，句子和句子之间的联系依靠的是各种各样的虚词，这与靠语义关系来衔接句子的汉语有着很大的区别，因此也是考生经常感到比较棘手的问题。做此类题时，关键在于对上下文的理解，从整体上把握文章，确定内在的逻辑关系，选择正确的过渡词。