得阅读者得天下，阅读之所以写不对是因为你写阅读题的方法有误！

核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按照顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
第一部分：阅读技巧
核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按照顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的基础就是——题目是按顺序分块设置的。
阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱（干扰项其实就是在细节上做手脚）。
第二部分：阅读的方法
扫一遍5个问题，对题干的信息有个印象，看一眼就可以了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“Which of the following would be the best tittle of the test?”、“The author’sattitude towards.......”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。
第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解为几个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解。
出题人设置干扰选项的惯用伎俩有几下几种：
（1）偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项可能为“人物C做了事件B”，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。
（2）前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。
（3）以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。
（4）过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事情”。
（5）无中生有：在原文中找不到依据。
（6）曲解原文：与文中意思相反或不同。