2021湖南专升本英语语法基础知识点汇总：特殊句型（3）

1.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street.The policemanyelled to her,“Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?”The lady said,“Sure I do.I have been a schoolteacher for 28 years now.”一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28年的老师了。”
2.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括：assumption假定/belief看法/conclusion结论/doubt怀疑等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed.关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
3.it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词it作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it.如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
4.时间状从：not…until…用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
5.现在分词短语作状语：
（1）现在分词作时间状语。例句：There areseveral things to consider when buying fresh foods.当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
（2）现在分词作条件状语。例句：Working hard,you will succeed.如果努力工作，你将会成功。
（3）现在分词作伴随状语。例句：All night longhe lay awake,thinking of the problem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
（4）现在分词作方式状语。例句：Please answerthe question using another way.请用另一种方法回答问题。
（5）现在分词作原因状语。例句：Not knowingher address,I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
（6）现在分词作结果状语。例句：Possessing a car gives a much greater degree ofmobility,enabling the driver to move around freely.拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
（7）现在分词作让步状语。例句：Although working from morning till night his fatherdidn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
6.情态动词表推测
（1）对现在、将来情况的推测，用情态动词+动词原形
对现在、将来情况的肯定推测：must+动词原形
对现在、将来情况的否定推测：can’t+动词原形
对现在、将来情况的可能推测：may/might+动词原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can’tbe reading./He may/might be reading but I’m not sure.
（2）对过去情况的推测，用情态动词+have donesth.
对过去情况的肯定推测：must+have done sth.
对过去情况的否定推测：can’t+have donesth.
对过去情况的可能推测：may/might+have done sth.
例句：It must/may/might/have rained last night.Theground is wet.
The door is locked.He cannot/may(might)not havebeen at home.
7.部分倒装：否定词前置
（1）hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.她刚一出门，一个学生就来拜访她。
（2）no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to rainheavily.比赛刚一开始就下起了雨。
8.动词ing形式作独立主格结构：逻辑主语和主句主语不一致时采用。
例句：Time permitting,we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits,we will go for apicnic tomorrow.)如果时间允许，我们明天会去野餐。
9.so...as to结构：表示“如此......以至于......”。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那个女孩兴奋得喊哑了嗓子。
10.even if引导的让步状语从句：“即使”。
例句：Even if we achieve great success in our work,weshould not be proud.即使我们在工作中取得了巨大成绩，也不应该自满。
11.when引导的状语从句
（1）when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?
when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。
When I got to the airport，theguests had left.(got to后发生)当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
12.that引导的宾语从句
名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。
例句：I suggested(that)they should drive along thecoast.我建议他们沿着海岸开车。
I hoped(that)I would/should succeed.我曾希望我会成功。
13.which引导的主语从句。
例句：Which book they will choose is still unknown.他们将选择哪本书仍然不被人知。
14.there be句型：表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are，was,were)+名词+地点状语。
例句：There are fifty-two students in our class.教室里有52个学生。
15.过去完成时和过去将来时
（1）过去完成时(past perfect tense)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。
①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。
②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句：He said he had been to Beijing twice.他说他已经去过北京两次。
（2）过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中。判断这种时态的依据是:要有表示过去的“动作”,而不是时间。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon.我听说他们不久要回到上海。