离专升本目标只差一点点距离,复习中如何弥补?
模拟考试时每次就离自己的目标分数只差一点点,怎么办呢?日常复习注意这些失分点!
复习中如何弥补?
1、拼写错误
单词是基础,拼写错误属于低级错误,最容易给阅卷老师糟糕的第一印象!而英语考试中选择题占了大半,同学们在平时除了背诵很少有检验自己单词拼写的能力。考生可以通过阅读培养语感,可以培养我们对音标的认识,长期阅读之后,大脑就能知道哪些字母的组合会发哪个音,当你脱口念出这个单词时,你也就能够“下笔如神”了!
2、句子错误
在句子错误中,具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。句子错误与大家的语法积累有密切关系,对课本文章或者课外英文读物进行早读可以培养语感,并且通过上下文能加深对句式的理解。
词性误用
3、词性误用
词性误用归根是对专升本单词的不理解造成的,但在加深对单词的理解之外,还可以借助一些“小窍门”:在英语中“词缀”就像中文的偏旁,利用词缀可以减少不少词性的使用错误,比如形容词的词缀有-able、-ible、-al、-ian、-ant、-ary等26种,看到它们就能联想到这是一个形容词。名词、动词也是如此。
只有及时改正这些复习中就经常会出现的小错误,才能在考场上完美发挥,考出满意的分数。
复习中如何弥补?
1、拼写错误
单词是基础,拼写错误属于低级错误,最容易给阅卷老师糟糕的第一印象!而英语考试中选择题占了大半,同学们在平时除了背诵很少有检验自己单词拼写的能力。考生可以通过阅读培养语感,可以培养我们对音标的认识,长期阅读之后,大脑就能知道哪些字母的组合会发哪个音,当你脱口念出这个单词时,你也就能够“下笔如神”了!
2、句子错误
在句子错误中,具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。句子错误与大家的语法积累有密切关系,对课本文章或者课外英文读物进行早读可以培养语感,并且通过上下文能加深对句式的理解。
词性误用
3、词性误用
词性误用归根是对专升本单词的不理解造成的,但在加深对单词的理解之外,还可以借助一些“小窍门”:在英语中“词缀”就像中文的偏旁,利用词缀可以减少不少词性的使用错误,比如形容词的词缀有-able、-ible、-al、-ian、-ant、-ary等26种,看到它们就能联想到这是一个形容词。名词、动词也是如此。
只有及时改正这些复习中就经常会出现的小错误,才能在考场上完美发挥,考出满意的分数。
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