1、我要飞到很远的地方
平常，我带惟孜去超市买菜，经过路边的榕树，感觉就像空中撑起了绿色的华盖，树下遮阳，乘凉，闲坐，闭雨，都很舒适，垂挂的须根在风中飘摆，惟孜会特别注意，她总会踮起脚，跳起来伸手去摸，边跳边说：“长胡子爷爷，长胡子爷爷，我长高了!我长高了!”
“长胡子爷爷知道了，他说，你还要吃更多的饭，他就更喜欢你了。”
“好的。我吃更多的饭，就可以飞到更远的地方喔。‘紧急集合，火力全开，我就要飞上天，我要飞到更远的地方’!”
她的台词又串到动画片《汪汪队出动》上去了。
她说着串词的功夫，便猫腰跑到超市门前的空旷地上，只见她双手平展上扬，从一阵小碎步到快速奔跑，边跑边说：“我要飞到很远的地方喔，我要飞到很远的地方喔……”
我在后面追着她喊：“惟孜，慢点儿，你飞得太快了，我快追不上了。”
她“飞”向超市大门口后，将双手放下：“已经到达目的地，降落——”。
“空中飞行成功，祝贺——”
惟孜和我双手击掌，共同庆贺“飞行”成功!
2、我昨天真的好高兴啊
每当女儿上夜班时，惟孜奶奶就带她过去住一晚。记得有一次住了一晚后的下午，她奶奶带她到万象城金宝贝上了环球音乐课，下课后已是晚上，回家后一直很兴奋。一会儿爬到沙发上站着，又是唱，又是跳，脑袋像“拨浪鼓”一样不停地晃动，身子像练了“轻功”似的，软绵绵地飘。一会儿靠在楼梯扶手上，大声喊叫，发出“海豚音”，清脆嘹亮，还不时地手舞足蹈。
第二天上午，我带她下楼玩，她对我说：“嘎嘎，我昨天真的好高兴啊!”
“为什么呀?”
“因为看到妈妈了呀，还有看到了你呀!”
“真的吗?我看到你回来，我也很高兴!”
“那为什么呢?”
“因为你回来后，你又唱又跳，还不停地说话，家里格外热闹呀!”
“喔，那我们再也不分开了!”
“拉钩!”
“盖章!”
我和惟孜很默契，双双小指勾住，再让大拇指相互按动几下，表示“盖章”约定，相互信任，不反悔。
3、我觉得好紧张喔
一日晚饭后，楷瑞在做作业，惟孜悄悄地溜进去，在楷瑞书桌上拿了削笔刀，心里暗自窃喜，径直跑到客厅里玩了起来。
不一会儿，惟孜哇哇哇地大叫。我听到她惊恐的哭声，赶紧从房间里出来，来到她跟前，原来是惟孜在把玩削笔刀，把左手食指当铅笔，放进削笔孔里钻了起来，女儿女婿细看，她的指甲削掉了，指尖处有一圈红晕，看来是削到指尖皮肉了。
女儿赶紧拿碘伏给惟孜消毒时，她还未从惊恐的状态中回过神来，执拗地说：“不!”“不!”。女儿便用棉签在我们每个人的手上示范，我们说一点都不痛，这是消毒，不然会感染的。
一番消毒“示范”和思想政治工作后，惟孜镇定自若地说：“我觉得当时被吓到了!被吓到了!我觉得好紧张喔——，好紧张喔——”
“铅笔刀是用来削笔的，你以后还会削手指头吗?”她妈妈说道。
“记住了!是削笔的，再不会削手指头啦!”
4、就在家好好守着门
一日中午，女儿去上副班(即中午12点接班至晚上6点)，临出门时，惟孜从茶几上拿上馒头和花卷，硬要塞给她妈妈，并说：“妈妈带去嘛，等会儿肚子饿了再吃!带去嘛!带去嘛!”
女儿欣慰地说：“谢谢惟孜，妈妈现在去上班不好拿，你放着啊，放着等妈妈回来吃啊!”
“那好吧，妈妈再见，路上注意安全。”
她跟妈妈挥了手，转而跟我说：“爸爸妈妈都去上班了，我们就在家里好好守着门，守着门哟——，等着爸爸妈妈回来。”
“必须的呀!你真乖!”
又是一日清朗的早晨，约七点多钟，我在客厅吃早点，惟孜从房间里跑出来：“嘎嘎，我起来了!”说着就跑到我跟前，并张开双臂抱着我的脖子，还用双手轻轻拍打我的双肩，好像我是小孩子似的。
八点过，我在卫生间洗头，她说：“嘎嘎，我感冒啦，妈妈带我去医院，找廖阿姨做雾化，你就在家好好守着门啊!”
我说：“我洗完头，就去华润万家买五花肉。你和姐姐不是都喜欢吃五花肉吗?”
“那怎么办呀?家里没有人守门，怎么办呀?”
“没事的，我把门锁好呗!有‘铁将军守门’，不要紧的。”
“‘铁将军守门?’好的，那就叫‘铁将军’好——好——守——门——，拜拜!路上注意安全!”
“嗯，你和妈妈也要注意安全啊!中午见!”
5、我是最棒的
去年十月，女儿女婿休假，就带楷瑞和惟孜到珠海长隆游玩，因惟孜有点感冒，女儿便随身带了药。每次在楷瑞的鼓动下，惟孜主动喝了冲剂药。每次喝完药，就高兴地跳起来：“耶，我是最棒的!我是最棒的!”
女儿疑惑，没有谁教她这句话呀?
惟孜告知：“这是金宝贝Melody(旋律之意)老师教的，Melody(旋律之意)老师就是这样夸我的!”
5天的行程结束回家后，楷瑞因在外面受了风寒，继续喝感冒冲剂，惟孜凑到她姐姐跟前：“我要喝药!”
楷瑞顺便跟她冲泡后，倒在喝茶的小杯里，惟孜一连喝了四杯，并要我为她拍照。我用手机拍下了她喝药的镜头，她很有“成就感”，伸出右手食指和中指：“耶，我是最棒的!”
楷瑞和我们都拍起手来：“鼓掌通过，惟孜是最棒的!”
6、大人说的话不抛洒
大人是孩子的第一任启蒙老师，是很有道理的。
平时我们不经意的讲话，惟孜总会重复多遍，按照我们老家的说法，这就叫“大人说的话掉在地上，都要捡起来说，不会抛洒。”也都称惟孜是“复读机”“回放机”。
她有意识地“复读”“回放”多遍，日积月累，便丰富了她的语言功能。
惟孜两岁七个多月时，语言表达很准确，很完整，语速很慢，边说还边思考，上眼皮不断眨巴眨巴地向下叩击着，黑眼珠在眼睛里滴溜溜地转，似乎眼睛也在认真说话。她完全有自己的思想和表达方式了。
如女儿要惟孜对我说：“谢谢嘎嘎!”
惟孜便举一反三，加以发挥了：“谢谢嘎嘎帮我煮饭!谢谢嘎嘎帮我做菜!谢谢嘎嘎帮我买好吃的……嘎嘎辛苦了!”
晚上睡觉时，她妈妈叫她跟我说晚安。她则会说：“嘎嘎，我要抱一个!”
我们相拥入怀，并相互拍打背部。
“嘎嘎晚安，做个美梦!”
“惟孜晚安，做个美梦!”
进出小区，教她对守门的莫爷爷说“莫爷爷好!”
惟孜则说：“莫爷爷好!莫爷爷辛苦了!再见!”
莫爷爷总是笑脸相迎：“惟孜真乖!你今天又去哪里玩呀?”
“我们要去超市买菜，还要找小朋友玩，拜拜!莫爷爷!”
(未完待续)
平常，我带惟孜去超市买菜，经过路边的榕树，感觉就像空中撑起了绿色的华盖，树下遮阳，乘凉，闲坐，闭雨，都很舒适，垂挂的须根在风中飘摆，惟孜会特别注意，她总会踮起脚，跳起来伸手去摸，边跳边说：“长胡子爷爷，长胡子爷爷，我长高了!我长高了!”
“长胡子爷爷知道了，他说，你还要吃更多的饭，他就更喜欢你了。”
“好的。我吃更多的饭，就可以飞到更远的地方喔。‘紧急集合，火力全开，我就要飞上天，我要飞到更远的地方’!”
她的台词又串到动画片《汪汪队出动》上去了。
她说着串词的功夫，便猫腰跑到超市门前的空旷地上，只见她双手平展上扬，从一阵小碎步到快速奔跑，边跑边说：“我要飞到很远的地方喔，我要飞到很远的地方喔……”
我在后面追着她喊：“惟孜，慢点儿，你飞得太快了，我快追不上了。”
她“飞”向超市大门口后，将双手放下：“已经到达目的地，降落——”。
“空中飞行成功，祝贺——”
惟孜和我双手击掌，共同庆贺“飞行”成功!
2、我昨天真的好高兴啊
每当女儿上夜班时，惟孜奶奶就带她过去住一晚。记得有一次住了一晚后的下午，她奶奶带她到万象城金宝贝上了环球音乐课，下课后已是晚上，回家后一直很兴奋。一会儿爬到沙发上站着，又是唱，又是跳，脑袋像“拨浪鼓”一样不停地晃动，身子像练了“轻功”似的，软绵绵地飘。一会儿靠在楼梯扶手上，大声喊叫，发出“海豚音”，清脆嘹亮，还不时地手舞足蹈。
第二天上午，我带她下楼玩，她对我说：“嘎嘎，我昨天真的好高兴啊!”
“为什么呀?”
“因为看到妈妈了呀，还有看到了你呀!”
“真的吗?我看到你回来，我也很高兴!”
“那为什么呢?”
“因为你回来后，你又唱又跳，还不停地说话，家里格外热闹呀!”
“喔，那我们再也不分开了!”
“拉钩!”
“盖章!”
我和惟孜很默契，双双小指勾住，再让大拇指相互按动几下，表示“盖章”约定，相互信任，不反悔。
3、我觉得好紧张喔
一日晚饭后，楷瑞在做作业，惟孜悄悄地溜进去，在楷瑞书桌上拿了削笔刀，心里暗自窃喜，径直跑到客厅里玩了起来。
不一会儿，惟孜哇哇哇地大叫。我听到她惊恐的哭声，赶紧从房间里出来，来到她跟前，原来是惟孜在把玩削笔刀，把左手食指当铅笔，放进削笔孔里钻了起来，女儿女婿细看，她的指甲削掉了，指尖处有一圈红晕，看来是削到指尖皮肉了。
女儿赶紧拿碘伏给惟孜消毒时，她还未从惊恐的状态中回过神来，执拗地说：“不!”“不!”。女儿便用棉签在我们每个人的手上示范，我们说一点都不痛，这是消毒，不然会感染的。
一番消毒“示范”和思想政治工作后，惟孜镇定自若地说：“我觉得当时被吓到了!被吓到了!我觉得好紧张喔——，好紧张喔——”
“铅笔刀是用来削笔的，你以后还会削手指头吗?”她妈妈说道。
“记住了!是削笔的，再不会削手指头啦!”
4、就在家好好守着门
一日中午，女儿去上副班(即中午12点接班至晚上6点)，临出门时，惟孜从茶几上拿上馒头和花卷，硬要塞给她妈妈，并说：“妈妈带去嘛，等会儿肚子饿了再吃!带去嘛!带去嘛!”
女儿欣慰地说：“谢谢惟孜，妈妈现在去上班不好拿，你放着啊，放着等妈妈回来吃啊!”
“那好吧，妈妈再见，路上注意安全。”
她跟妈妈挥了手，转而跟我说：“爸爸妈妈都去上班了，我们就在家里好好守着门，守着门哟——，等着爸爸妈妈回来。”
“必须的呀!你真乖!”
又是一日清朗的早晨，约七点多钟，我在客厅吃早点，惟孜从房间里跑出来：“嘎嘎，我起来了!”说着就跑到我跟前，并张开双臂抱着我的脖子，还用双手轻轻拍打我的双肩，好像我是小孩子似的。
八点过，我在卫生间洗头，她说：“嘎嘎，我感冒啦，妈妈带我去医院，找廖阿姨做雾化，你就在家好好守着门啊!”
我说：“我洗完头，就去华润万家买五花肉。你和姐姐不是都喜欢吃五花肉吗?”
“那怎么办呀?家里没有人守门，怎么办呀?”
“没事的，我把门锁好呗!有‘铁将军守门’，不要紧的。”
“‘铁将军守门?’好的，那就叫‘铁将军’好——好——守——门——，拜拜!路上注意安全!”
“嗯，你和妈妈也要注意安全啊!中午见!”
5、我是最棒的
去年十月，女儿女婿休假，就带楷瑞和惟孜到珠海长隆游玩，因惟孜有点感冒，女儿便随身带了药。每次在楷瑞的鼓动下，惟孜主动喝了冲剂药。每次喝完药，就高兴地跳起来：“耶，我是最棒的!我是最棒的!”
女儿疑惑，没有谁教她这句话呀?
惟孜告知：“这是金宝贝Melody(旋律之意)老师教的，Melody(旋律之意)老师就是这样夸我的!”
5天的行程结束回家后，楷瑞因在外面受了风寒，继续喝感冒冲剂，惟孜凑到她姐姐跟前：“我要喝药!”
楷瑞顺便跟她冲泡后，倒在喝茶的小杯里，惟孜一连喝了四杯，并要我为她拍照。我用手机拍下了她喝药的镜头，她很有“成就感”，伸出右手食指和中指：“耶，我是最棒的!”
楷瑞和我们都拍起手来：“鼓掌通过，惟孜是最棒的!”
6、大人说的话不抛洒
大人是孩子的第一任启蒙老师，是很有道理的。
平时我们不经意的讲话，惟孜总会重复多遍，按照我们老家的说法，这就叫“大人说的话掉在地上，都要捡起来说，不会抛洒。”也都称惟孜是“复读机”“回放机”。
她有意识地“复读”“回放”多遍，日积月累，便丰富了她的语言功能。
惟孜两岁七个多月时，语言表达很准确，很完整，语速很慢，边说还边思考，上眼皮不断眨巴眨巴地向下叩击着，黑眼珠在眼睛里滴溜溜地转，似乎眼睛也在认真说话。她完全有自己的思想和表达方式了。
如女儿要惟孜对我说：“谢谢嘎嘎!”
惟孜便举一反三，加以发挥了：“谢谢嘎嘎帮我煮饭!谢谢嘎嘎帮我做菜!谢谢嘎嘎帮我买好吃的……嘎嘎辛苦了!”
晚上睡觉时，她妈妈叫她跟我说晚安。她则会说：“嘎嘎，我要抱一个!”
我们相拥入怀，并相互拍打背部。
“嘎嘎晚安，做个美梦!”
“惟孜晚安，做个美梦!”
进出小区，教她对守门的莫爷爷说“莫爷爷好!”
惟孜则说：“莫爷爷好!莫爷爷辛苦了!再见!”
莫爷爷总是笑脸相迎：“惟孜真乖!你今天又去哪里玩呀?”
“我们要去超市买菜，还要找小朋友玩，拜拜!莫爷爷!”
(未完待续)
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