高二说明文—反思

       姓名：赵岗龙

　　年级：高二

　　一个月画上了完整句号。

　　但我不甘心，我不甘心被人踩在脚下。“岗”不是意味着守护，在我看来是“镇压”，而我却被别人踩着，借此我要做深刻检讨。

　　这个月并没有把自己弦拉的很紧，而是很平静的去放松自己，回想起来是真的是“耐人寻味”。

　　英语几乎是左右人的通病，是一个寄生在脑子里的“癌症”，是在紧要关头坑害你的东西。作为一个中国人，学英语本就充满了荆棘而你要披荆斩棘谈何容易，或多或少都会有些困难。但有些人不畏险阻，拨云见日。而有些人死死地被雾霾着等待下一刻的绝杀。

　　英语，我并没有很刻苦的背单词，背语法。我老是觉得玩的时间不够用，但作为一个高中生我实在不知从何来的这个想法。现在大好青春正是奋斗，挥洒汗水的热血时机。但我没能好好控制住自己，时间从指间溜走而我却浑然不知。

　　我是一个向往着自由，无拘束的人，可老师却死死捏着我的死穴让我有很难喘息的机会，我也想在压抑中生存，但我就不是这种人。感觉自己很累被现实和命运捏着脖子，但自古以来知识就是财富的象征，我要克制好自己的情绪拥有未来，做人，做事，讲究问心无愧，踏踏实实做人安安分分做事，探索“他们”没有发现的东西，促使人类进步发展，成为下个爱因斯坦。

　　数学是让人困惑的，有些人努力学，依旧一问三不知，有些人恰恰相反，他们在创造中学习，劳逸结合。数学之所以没有显著提升，是因为复习没有抓住重点，或者方向不对。公式会背没有，要学会理解试记忆。错误就要改正，避免下次再犯重复的错误，跟学习同出一撤。

　　语文的显著提升，不可或缺的是老师和同学的共同努力，两者相辅相成，缺一不可。

　　事实很残酷，你努力了，成绩就会飞速提升，在提升同时也要学会查漏补缺，以免知识虚浮。在脑中，形成科目构架图，这样跟有利于学习进步。

　　反思。次月反思，反思得进步，进步知反思，下次反思则空白一页。