六年级写人作文: 蓝皮鼠
咦?蓝皮鼠,那不是一部动画片中的人物吗?
写它干什么?
多幼稚!
哦!
No! No!No!
你们想错了,“蓝皮鼠”是一个小女孩,今年刚满一岁。(告诉你们哦!她的来头可不小,因为她是大脸猫的妹妹哦!)
什么!如果你正在喝茶,估计已经把茶喷出来了吧!
怎么又来了个“大脸猫”?(充满神秘感,更引吸读者眼球)。
哈哈!其实,“大脸猫”是一个小男孩,今年3岁了。
这“蓝皮鼠”生性好动,只有她老妈的“十八重河东狮吼”才吓(这里用“震”更好!)地住她,真是应了一句老话“耗子改不了好动”(这句话十分风趣,令人大笑?)(加上这段更加显出了蓝皮鼠的调皮)。
今天,“蓝皮鼠”和“大脸猫”到我家来玩,可想而知,我的苦日子开始了……
“鼠鼠,猫猫!到上来玩吧!”我说着就将他们抱上了我心爱的小床。
我转身不到5秒钟(5秒钟用得好,写出了两个小孩的破坏力极强)床上已一片狼籍,床单上被掀翻了,还沾着一大块西瓜汁(加上“湿淋淋”的)被子被扔在了地上,上面画(这里用“烙”会更加形象)上了几个清晰的黑手印;枕头,已被剥下了“衣服”,一副狼狈样子(这里的狼狈用得也好),床上,“蓝皮鼠”手中有一块被抓成一团的西瓜,已经没了汁水。“啪!”(“啪”很生用,能让读者听至声音。)西瓜掉在了床上,天啊——我的小床——我跟你拼了——对“蓝皮鼠”一阵狂轰滥炸。(这个词用得好,写出了“我”的气愤)。等我平静下来,看到那双水汪汪的眼睛,有了不祥的预感。(俗话说得好,暴风雨来临之前总是异常平静的吗!)
果然,不出我所料,“哇——哇——哇——”“蓝皮鼠”使出了她的杀手锏——金噪子神功。
我可怜的小耳朵啊!(这里让我知道了金噪子神功的威力很大!)接着是老妈的魔爪。
啊——我得溜了。
“啊——”我来不及躲,就中了老妈一掌,身受重伤……(写出了老妈的手段极其“残忍”)
“我恨你……蓝……皮……鼠……”
写它干什么?
多幼稚!
哦!
No! No!No!
你们想错了,“蓝皮鼠”是一个小女孩,今年刚满一岁。(告诉你们哦!她的来头可不小,因为她是大脸猫的妹妹哦!)
什么!如果你正在喝茶,估计已经把茶喷出来了吧!
怎么又来了个“大脸猫”?(充满神秘感,更引吸读者眼球)。
哈哈!其实,“大脸猫”是一个小男孩,今年3岁了。
这“蓝皮鼠”生性好动,只有她老妈的“十八重河东狮吼”才吓(这里用“震”更好!)地住她,真是应了一句老话“耗子改不了好动”(这句话十分风趣,令人大笑?)(加上这段更加显出了蓝皮鼠的调皮)。
今天,“蓝皮鼠”和“大脸猫”到我家来玩,可想而知,我的苦日子开始了……
“鼠鼠,猫猫!到上来玩吧!”我说着就将他们抱上了我心爱的小床。
我转身不到5秒钟(5秒钟用得好,写出了两个小孩的破坏力极强)床上已一片狼籍,床单上被掀翻了,还沾着一大块西瓜汁(加上“湿淋淋”的)被子被扔在了地上,上面画(这里用“烙”会更加形象)上了几个清晰的黑手印;枕头,已被剥下了“衣服”,一副狼狈样子(这里的狼狈用得也好),床上,“蓝皮鼠”手中有一块被抓成一团的西瓜,已经没了汁水。“啪!”(“啪”很生用,能让读者听至声音。)西瓜掉在了床上,天啊——我的小床——我跟你拼了——对“蓝皮鼠”一阵狂轰滥炸。(这个词用得好,写出了“我”的气愤)。等我平静下来,看到那双水汪汪的眼睛,有了不祥的预感。(俗话说得好,暴风雨来临之前总是异常平静的吗!)
果然,不出我所料,“哇——哇——哇——”“蓝皮鼠”使出了她的杀手锏——金噪子神功。
我可怜的小耳朵啊!(这里让我知道了金噪子神功的威力很大!)接着是老妈的魔爪。
啊——我得溜了。
“啊——”我来不及躲,就中了老妈一掌,身受重伤……(写出了老妈的手段极其“残忍”)
“我恨你……蓝……皮……鼠……”
编辑推荐:
下载Word文档
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,长理培训网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准! (责任编辑:长理培训)
点击加载更多评论>>