四条底线，安全无限——思想健康
作文允许学生“我手写我心”，甚至发牢骚、诉怨情，给学生有最大空间的发挥余地，但从高考的角度来看，要保证做到思想健康，必须守住几条底线。
1.守住人性伦理底线。
作文中有正确的伦理观至为重要。那些珍爱生命、尊老爱幼、真诚善良、乐善好施，以及能唤起人的良知的人性伦理观是美丽的，闪耀着熠熠光辉，应该成为考生作文内容的重要选择。如习作《寸草心》中有一段：
“突然有一天，遥远的地方飞回一封家书，是我的母亲从上海寄来的，说是在上海给我办了户口，考大学时就在那儿考……信上的字一个个都是真切的，可对于我，‘父亲’‘母亲’这字眼是何等的陌生，在我最需要父爱母爱的孩提时代，他们剥夺了我在父母怀中撒娇的权利;我无言责怪我的父母，是他们赐予我生命，但是他们将我寄托给外婆，让我在十几年的生活中，饱尝各种酸甜苦辣，真不知是一种不负责任还是对我的一种磨练;但我深知，每个人都有选择自己生活方式的权利，做女儿的没有理由责怪他们。”
你看，写得多么实在而深情，字里行间充溢着对父母给予生命的感激之情，对父母的做法给予理解和宽容，让人感到了人性之美，反哺之情尽在其中。
2.守住社会公德底线。
人生活在一定的社会环境中，彼此之间会发生这样那样的关系。这就需要人们必须遵守一些规则，必须按一定的社会认同来行事，不能违背一定条件下的约定俗成。比如宽容、奉献，拾金不昧，同情弱者、见义勇为，歌颂正义、诅咒邪恶等等。如习作《闪光的硬币》：
我曾在一家蛋糕店当打工。这是一个店面很大的自选商店，一排排的货柜上摆满了中式和西式的糕点，诱人而炫目。尤其是那些一元一盒的小蛋糕深受孩子们的欢迎。
那天周末，收银台的小姐正在忙碌着，我也在给那些新进来的商品贴价标。突然，瞥见柜台边正走过来一个孩子。我心中顿时一阵感伤，这个孩子一身衣服早已破旧而发黄，瘦削的脸上满是灰尘，使我看不出他的表情。他的嘴角嚅动着，那双因饥饿而深陷的眼睛却放着惊奇的光芒，紧紧地盯着那些蛋糕，恨不得将面前的一切都盯到肚子里去。
我紧锁着眉头，心中满是对这个孩子的同情。当我转过身，这个孩子已走进里面的货柜不见了。
我转身继续给那些新进的商品贴价标。过了不久，我听见商店的老板在出口处愤怒地大声怒吼。我心中一凛，根据以往的经验，我知道有人偷东西被抓住了。
我赶忙走出货柜，看见商店老板背对着收银台，一脸凶相，面前站着那个瘦弱的颤抖的孩子。
“把你的衣服掀开，不然打断你的腿。”老板大声呵斥。
孩子因害怕而露出极度惊惧的眼神。他脸上的肌肉不停地抽搐，手和身体毫无节奏地颤抖着。
我这才发现，他单薄的上衣靠近腰部位有一处微微隆起，像是塞着什么东西。
“我……我没有、我没有……”孩子的声音打着颤，夹着一丝哭的声调。
这时店老板像是怒极了，一把掀起孩子的胸前的衣服，猛然从孩子的腰间拽出一件东西来——我们店销售的一元一盒的小蛋糕。
孩子霎时间吓得脸色苍白，这时收银台里的小姐突然惊声说：“哇!胡老板，他没有偷，原来他已经付过钱了。”
店老板一愣，回头一望，看见收银台不起眼的一角上果然有一枚一元的硬币。在那里闪着冷冷的、微弱的光芒。
店老板尴尬地将抓着孩子的手，慢慢地松开了。
那一刻，我看得清楚：那枚硬币是收款小姐趁机偷偷地放在上面的。
面对饥寒交迫正在遭到老板责骂的儿童，机敏的收款小姐，在收银台上偷偷放上一枚硬币，使那名儿童免遭毒打，让我们看到了收款小姐对弱者的同情的美德。
3.守住民族尊严底线。
一个不热爱自己的民族、背离自己民族的人，就会丧失掉族格、国格，也就谈不上起码的人格。所以在作文中，应守住民族尊严的底线，“天下兴亡，匹夫有责”，中学生有责任弘扬爱国精神和民族传统。如习作《妈妈的礼物》一文这样写：
“……到了家里，妈妈递给我一个盒子。我打一看，原来是一个铜铸的撒尿的小男孩，这是什么礼物呀!还珍贵呢?我没好气的把它还给了妈妈。妈妈见我这个样子，笑了。爸爸却严肃的告诉我，这个孩子是比利时的民族小英雄。当年，普鲁士人攻打比利时，偷偷点上炸药，要炸掉布鲁塞尔城，那长长的隐蔽的药线被这个小孩发现了，他在来不及告知大人的情况下，急中生智，撒尿浇灭了药线，救下了这个城市。比利时人感激这位小英雄，为他塑了纪念碑。这个小铜像就是按照纪念碑上孩子的形象铸造的。这时，我才明白，妈妈送给我这个礼物，是希望我能和这个孩子一样，爱自己的故乡、自己的祖国。听完妈妈的话，我觉得这个闪闪发光的小铜像简直像有了生命一样，太可爱了。于是，我又从妈妈手中接过礼物，郑重地把它放在我的书桌上……”
一件小礼物，展示了一家三口人，热爱祖国、热爱家乡的美好心灵。
4.要守住时代主旋律底线。
任何一个时代都有其主旋律。在作文中，不一定要高唱赞歌，但起码不能与主旋律背道而驰，不能唱反调，不能反动。如改革开放、构建和谐社会，谋和平促发展都是我们作文当中应该正面体现的内容。如《微笑竞争携手同行》：
竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤!
中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线;中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
新鲜的事例，形象的语言，特别是在竞争与合作共构筑合谐社会的呼唤，透出鲜明的时代气息，使文章成为时代大合唱中的一个美妙的音符。
作文允许学生“我手写我心”，甚至发牢骚、诉怨情，给学生有最大空间的发挥余地，但从高考的角度来看，要保证做到思想健康，必须守住几条底线。
1.守住人性伦理底线。
作文中有正确的伦理观至为重要。那些珍爱生命、尊老爱幼、真诚善良、乐善好施，以及能唤起人的良知的人性伦理观是美丽的，闪耀着熠熠光辉，应该成为考生作文内容的重要选择。如习作《寸草心》中有一段：
“突然有一天，遥远的地方飞回一封家书，是我的母亲从上海寄来的，说是在上海给我办了户口，考大学时就在那儿考……信上的字一个个都是真切的，可对于我，‘父亲’‘母亲’这字眼是何等的陌生，在我最需要父爱母爱的孩提时代，他们剥夺了我在父母怀中撒娇的权利;我无言责怪我的父母，是他们赐予我生命，但是他们将我寄托给外婆，让我在十几年的生活中，饱尝各种酸甜苦辣，真不知是一种不负责任还是对我的一种磨练;但我深知，每个人都有选择自己生活方式的权利，做女儿的没有理由责怪他们。”
你看，写得多么实在而深情，字里行间充溢着对父母给予生命的感激之情，对父母的做法给予理解和宽容，让人感到了人性之美，反哺之情尽在其中。
2.守住社会公德底线。
人生活在一定的社会环境中，彼此之间会发生这样那样的关系。这就需要人们必须遵守一些规则，必须按一定的社会认同来行事，不能违背一定条件下的约定俗成。比如宽容、奉献，拾金不昧，同情弱者、见义勇为，歌颂正义、诅咒邪恶等等。如习作《闪光的硬币》：
我曾在一家蛋糕店当打工。这是一个店面很大的自选商店，一排排的货柜上摆满了中式和西式的糕点，诱人而炫目。尤其是那些一元一盒的小蛋糕深受孩子们的欢迎。
那天周末，收银台的小姐正在忙碌着，我也在给那些新进来的商品贴价标。突然，瞥见柜台边正走过来一个孩子。我心中顿时一阵感伤，这个孩子一身衣服早已破旧而发黄，瘦削的脸上满是灰尘，使我看不出他的表情。他的嘴角嚅动着，那双因饥饿而深陷的眼睛却放着惊奇的光芒，紧紧地盯着那些蛋糕，恨不得将面前的一切都盯到肚子里去。
我紧锁着眉头，心中满是对这个孩子的同情。当我转过身，这个孩子已走进里面的货柜不见了。
我转身继续给那些新进的商品贴价标。过了不久，我听见商店的老板在出口处愤怒地大声怒吼。我心中一凛，根据以往的经验，我知道有人偷东西被抓住了。
我赶忙走出货柜，看见商店老板背对着收银台，一脸凶相，面前站着那个瘦弱的颤抖的孩子。
“把你的衣服掀开，不然打断你的腿。”老板大声呵斥。
孩子因害怕而露出极度惊惧的眼神。他脸上的肌肉不停地抽搐，手和身体毫无节奏地颤抖着。
我这才发现，他单薄的上衣靠近腰部位有一处微微隆起，像是塞着什么东西。
“我……我没有、我没有……”孩子的声音打着颤，夹着一丝哭的声调。
这时店老板像是怒极了，一把掀起孩子的胸前的衣服，猛然从孩子的腰间拽出一件东西来——我们店销售的一元一盒的小蛋糕。
孩子霎时间吓得脸色苍白，这时收银台里的小姐突然惊声说：“哇!胡老板，他没有偷，原来他已经付过钱了。”
店老板一愣，回头一望，看见收银台不起眼的一角上果然有一枚一元的硬币。在那里闪着冷冷的、微弱的光芒。
店老板尴尬地将抓着孩子的手，慢慢地松开了。
那一刻，我看得清楚：那枚硬币是收款小姐趁机偷偷地放在上面的。
面对饥寒交迫正在遭到老板责骂的儿童，机敏的收款小姐，在收银台上偷偷放上一枚硬币，使那名儿童免遭毒打，让我们看到了收款小姐对弱者的同情的美德。
3.守住民族尊严底线。
一个不热爱自己的民族、背离自己民族的人，就会丧失掉族格、国格，也就谈不上起码的人格。所以在作文中，应守住民族尊严的底线，“天下兴亡，匹夫有责”，中学生有责任弘扬爱国精神和民族传统。如习作《妈妈的礼物》一文这样写：
“……到了家里，妈妈递给我一个盒子。我打一看，原来是一个铜铸的撒尿的小男孩，这是什么礼物呀!还珍贵呢?我没好气的把它还给了妈妈。妈妈见我这个样子，笑了。爸爸却严肃的告诉我，这个孩子是比利时的民族小英雄。当年，普鲁士人攻打比利时，偷偷点上炸药，要炸掉布鲁塞尔城，那长长的隐蔽的药线被这个小孩发现了，他在来不及告知大人的情况下，急中生智，撒尿浇灭了药线，救下了这个城市。比利时人感激这位小英雄，为他塑了纪念碑。这个小铜像就是按照纪念碑上孩子的形象铸造的。这时，我才明白，妈妈送给我这个礼物，是希望我能和这个孩子一样，爱自己的故乡、自己的祖国。听完妈妈的话，我觉得这个闪闪发光的小铜像简直像有了生命一样，太可爱了。于是，我又从妈妈手中接过礼物，郑重地把它放在我的书桌上……”
一件小礼物，展示了一家三口人，热爱祖国、热爱家乡的美好心灵。
4.要守住时代主旋律底线。
任何一个时代都有其主旋律。在作文中，不一定要高唱赞歌，但起码不能与主旋律背道而驰，不能唱反调，不能反动。如改革开放、构建和谐社会，谋和平促发展都是我们作文当中应该正面体现的内容。如《微笑竞争携手同行》：
竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤!
中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线;中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
新鲜的事例，形象的语言，特别是在竞争与合作共构筑合谐社会的呼唤，透出鲜明的时代气息，使文章成为时代大合唱中的一个美妙的音符。
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