高考作文指导:我们以什么态度进入高考写作
一、别丧失被别人欣赏的机会——书写规范
书写问题是一个老问题,老调重(chóng)弹,老调还需重(zhòng)谈。
书写不好,丧失了极其珍贵的第一印象分。卷面与书写是你与阅卷老师(读者)开始思想交流的一个载体,一个开始,如果书写不好,卷面不整洁,怎能要求阅卷者仔细耐心地阅读呢?
书写不好,丧失了极其重要的阅读理解度。书写难以辨认、增删太多、胡乱涂画等现象太多,阅卷者怎能理解到文章思想的精髓?连阅读时理解都是断断续续的,又怎么能够把握、分析文章的“亮点”?阅读一篇文章从开始阅读到判分时间可能在“90秒”左右,阅卷者不可能为一篇文章的辨读花去太多的时间。
二、让你的文章像你的青春一样阳光——感情真挚、思想健康
感情真挚、思想健康是一切文章都必须具有的基本品质。所谓的感情真挚指的是作文自然地表达真情实感,而不是矫情、虚伪、生硬做作,为了写作文而写作文。所谓个性,首先要是健康的、积极的,是能够被人接受和欣赏的,而作文的个性就在于用自己的方式表达出自己真实的情感和认识,也就是智慧地表达自己的智慧。文章以传达思想者胜。这里的思想关注入的生存与质量,生命本真与生活外相,人文精神和科学思考等,即针对事物能有适合年龄特点、适合时代要求、自由抒发主体情感的认识。古语有云:“诗言志”,“诗缘情”,“言为心声”。作文应传达自己丰富的个性思想,表现自我独特的鲜活情感。
三、公共命题私人化——如何做到“符合题意”?
作文令人眼前一亮,耳目一新,首先在于立意。任何文章都是指向表达意义的,高考作文作为选拔性考试更需要一个标准,因而我们要把握住这个“游戏规则”,在立意上符合标准,尽可能深刻、有震撼力,引起读者的共鸣。 所谓符合题意,就是“所答为所问”,文章的主旨或立意一定要符合所规定的范围和情感、思想的倾向。作文要符合题意,就必须对命题的材料、导引、要求三个组成部分作准确、细致、全面地审理,抓住“注意”、“要求”中透露出来的信息。还要仔细琢磨材料和导引中的关键语句,分析“要求写什么”。 “公共命题私人化”,即如何对“命题”进行个性的思考,得出个性的创新的见解。王安石《游褒禅山记》结合自己的游历,得到一个个性的独特认识——“有志者事竟成”。
怎么才能做到“公共命题私人化”呢?
第一,通过类似“意味着……意味着……意味着……”这样的造句练习,梳理自己对命题的真知灼见。
第二,用新材料、新角度来论证新观点,做到出奇制胜。
第三,朝心灵深处思考,朝人类生存环境、生活质量方向思考。用个性的、探索性的、怀疑的、批判的、否定性的思考,理解生命的真谛与内涵。
书写问题是一个老问题,老调重(chóng)弹,老调还需重(zhòng)谈。
书写不好,丧失了极其珍贵的第一印象分。卷面与书写是你与阅卷老师(读者)开始思想交流的一个载体,一个开始,如果书写不好,卷面不整洁,怎能要求阅卷者仔细耐心地阅读呢?
书写不好,丧失了极其重要的阅读理解度。书写难以辨认、增删太多、胡乱涂画等现象太多,阅卷者怎能理解到文章思想的精髓?连阅读时理解都是断断续续的,又怎么能够把握、分析文章的“亮点”?阅读一篇文章从开始阅读到判分时间可能在“90秒”左右,阅卷者不可能为一篇文章的辨读花去太多的时间。
二、让你的文章像你的青春一样阳光——感情真挚、思想健康
感情真挚、思想健康是一切文章都必须具有的基本品质。所谓的感情真挚指的是作文自然地表达真情实感,而不是矫情、虚伪、生硬做作,为了写作文而写作文。所谓个性,首先要是健康的、积极的,是能够被人接受和欣赏的,而作文的个性就在于用自己的方式表达出自己真实的情感和认识,也就是智慧地表达自己的智慧。文章以传达思想者胜。这里的思想关注入的生存与质量,生命本真与生活外相,人文精神和科学思考等,即针对事物能有适合年龄特点、适合时代要求、自由抒发主体情感的认识。古语有云:“诗言志”,“诗缘情”,“言为心声”。作文应传达自己丰富的个性思想,表现自我独特的鲜活情感。
三、公共命题私人化——如何做到“符合题意”?
作文令人眼前一亮,耳目一新,首先在于立意。任何文章都是指向表达意义的,高考作文作为选拔性考试更需要一个标准,因而我们要把握住这个“游戏规则”,在立意上符合标准,尽可能深刻、有震撼力,引起读者的共鸣。 所谓符合题意,就是“所答为所问”,文章的主旨或立意一定要符合所规定的范围和情感、思想的倾向。作文要符合题意,就必须对命题的材料、导引、要求三个组成部分作准确、细致、全面地审理,抓住“注意”、“要求”中透露出来的信息。还要仔细琢磨材料和导引中的关键语句,分析“要求写什么”。 “公共命题私人化”,即如何对“命题”进行个性的思考,得出个性的创新的见解。王安石《游褒禅山记》结合自己的游历,得到一个个性的独特认识——“有志者事竟成”。
怎么才能做到“公共命题私人化”呢?
第一,通过类似“意味着……意味着……意味着……”这样的造句练习,梳理自己对命题的真知灼见。
第二,用新材料、新角度来论证新观点,做到出奇制胜。
第三,朝心灵深处思考,朝人类生存环境、生活质量方向思考。用个性的、探索性的、怀疑的、批判的、否定性的思考,理解生命的真谛与内涵。
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