2020年高考作文练习:自己的世界
(一)高考作文练习:自己的世界
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体自选,诗歌除外。
每个人都有自己的世界,自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,它会越来越狭小;走出自己的世界,它会越来越丰富,越来越多彩。
【写作指导】:该考题体现新课程理念,突出考生的主体性地位,意在引导考生关注自身、认识自己。
审题必须抓住关键词“自己”和“世界”。
“自己”相对于别人,可以写个人,比如“我自己的作文”;可以写物,比如“大自然自己的智慧”;也可以写集体,比如“地球是人类自己的”。另外,“自己”有强调、珍惜、自豪这类的意思。
“世界”可大可小,小可以写个人的生活,大可以写集体生活、社会生活;可以实写,可以虚写,最好虚实结合;可以在“世界”前面加上限制词:精神世界、情感世界、内心世界等。
理智地看待提示语,可以从肯定角度立意,也可以从否定角度立意。
可以根据提示语来立意、取材:自己的世界自己主宰,坚持个性,活出真我;走出自己的世界,让生命更精彩,等等。也可以不受提示语限制。比如“改造好自己的世界才能建设外面的世界”,“民族文化要走出自己的狭小天地,与世界各民族的文化进行切磋交流”等等。
可以正面立意,还可以逆向立意:自己的世界也需要对外开放,自己的世界也要听听别人的意见,让别人走进我的世界!在自己熟悉的世界里耕耘,不要好高骛远、见异思迁,精力集中做好事情。
考生要结合自己的生活体验和经历写作。
记叙文思路示例:曾经生活在自己的世界里,自我封闭,没有用正确的眼光看待周围关爱自己的亲人、朋友,经历若干事之后,在他人的帮助下走出了自己的世界。
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体自选,诗歌除外。
每个人都有自己的世界,自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,它会越来越狭小;走出自己的世界,它会越来越丰富,越来越多彩。
【写作指导】:该考题体现新课程理念,突出考生的主体性地位,意在引导考生关注自身、认识自己。
审题必须抓住关键词“自己”和“世界”。
“自己”相对于别人,可以写个人,比如“我自己的作文”;可以写物,比如“大自然自己的智慧”;也可以写集体,比如“地球是人类自己的”。另外,“自己”有强调、珍惜、自豪这类的意思。
“世界”可大可小,小可以写个人的生活,大可以写集体生活、社会生活;可以实写,可以虚写,最好虚实结合;可以在“世界”前面加上限制词:精神世界、情感世界、内心世界等。
理智地看待提示语,可以从肯定角度立意,也可以从否定角度立意。
可以根据提示语来立意、取材:自己的世界自己主宰,坚持个性,活出真我;走出自己的世界,让生命更精彩,等等。也可以不受提示语限制。比如“改造好自己的世界才能建设外面的世界”,“民族文化要走出自己的狭小天地,与世界各民族的文化进行切磋交流”等等。
可以正面立意,还可以逆向立意:自己的世界也需要对外开放,自己的世界也要听听别人的意见,让别人走进我的世界!在自己熟悉的世界里耕耘,不要好高骛远、见异思迁,精力集中做好事情。
考生要结合自己的生活体验和经历写作。
记叙文思路示例:曾经生活在自己的世界里,自我封闭,没有用正确的眼光看待周围关爱自己的亲人、朋友,经历若干事之后,在他人的帮助下走出了自己的世界。
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