中考作文指导：作文开头应形质并重

一个好的作文开头被称作“凤头”，它的语言、技巧应该能够给人鲜明的感受，它的局部应该表明对话题的某种看法，也就是开门见山。事实上，我们对语言技巧的评价常流于形式，却忘记了语言准确才是运用技巧的前提;我们对“开门见山”的认识常为求深入，而忽视了它应该作为下文张本的基本特点;我们对文采的追求多为求得阅读中的愉悦，却忽视了它与全文的和谐。

为了更好的说明并解决以上的问题，仅以“感动”为话题，谈一些看法。

一、运用技巧应保证语言准确

有些文章的开头运用多种修辞，很有文采，使读者初看不禁拍案叫绝，但仔细一想，这些句子竟然全都是病句。请看下面这个文段。

感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅，感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉，感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮，感动是滂沱大雨后天边出现的那道七彩的“虹桥”。

这个段落选用了很多优美的意象，可以推测作者的思路应该是这样的：红梅、清泉、月亮、彩虹，能带给人独特的情感体验，会引发某种“感动”。作者借排比增强语势，借“暗喻”将抽象的话题变作具体的事物，以求生动。可是，从逻辑上说“感动”不可能像其中的任何一种事物。因此，这是个病句。修改如下：

看到白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅，我会感动;看到浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉，我会感动;看到无边的暗夜里那一轮如钩的月亮，我会感动;看到滂沱大雨后天边出现的那道七彩的“虹桥”，我会感动。

修辞应该用得合理，语言准确是运用技巧的前提。学生作文中滥用修辞的情况还是比较多见的;所以，作文教学中应该重视语言的规范性。比如运用比喻时，就应该抓住本体与喻体之间的相似点。有时喻体和本体间的关系并不是一目了然的，如果我们将句子进行一定的延展，使内核变充实，那么话题与喻体之间的关系就会变得明朗起来，如下例：

感动如同一粒小小的细沙，在滑进美丽的蚌壳之后，幻化成了旷世的珍珠;感动是一颗幼小的树苗，在光秃的丘陵艰难地成长，于是变成了鸟儿欢鸣的舞台;感动是一流叮咚的清泉，在寂静的山间蜿蜒的地流淌，带给自然美丽的芬芳。

这个段落将“感动”比作了“细沙”“树苗”“清泉”，粗看时好象和前面的段落犯了同样的错误，实际上，它是有逻辑性的。因为感动可以是一种极为细微的情愫，所以“细微”就成了它和三个喻体之间的相似点;明白了这一点，“感动”和延展而来的比喻的关系也就不那么费解了：细微的感动可以变为美好稳定的情操(幻化成了旷世的珍珠)，可以成为精彩激越的心灵世界(变成了鸟儿欢鸣的舞台)，可以化作万世流芳的美德(带给自然美丽的芬芳)。