小学周记：学科节

　今天是我们学校一年一度的学科节，校园里非常热闹，就连那些老榕树的枝叶也在风中翩翩起舞。我想，校园里的那些老榕树也“参加”过几次学科节了吧，它们的枝叶在风中发出“沙沙”声，好像也在跃跃欲试一样。学科节的游戏项目也是五花八门，有古诗擂台赛、凑24点、猜谜语等。

　　第一节课刚下课，大家都急急忙忙地冲出教室，跑下了楼梯，往架空层跑去。我们班的同学都往各个不同的游戏跑去，有的朝趣味语文走去，看着那副笑眯眯的神情，好像充满了自信心似的。有的在苦苦思索着：“哪一种游戏人少呢?”“哪一种比较简单呢?”有的同学立刻去人少的地方排队，手里还紧紧握着那张盖印花的纸。

　　我心里暗暗想：“要先找个少人的项目。”但是，到处都人山人海，最终，我的目光落在了英语的单词接龙。因为那里人不多，而且是我的强项。我仔细阅读了一下规则：“先抽出一张纸条，用上面的最后一个字母，来写出下一个单词，写得越多，印花越多。”我耐心地等待了一会儿，轮到我了，我拿起黑板擦，擦掉上一个同学写下的单词，便开始写。我一口气写了十几个单词，获得了四个印花。

　　随后，我东瞧瞧，西望望，看见了凑24点的地方。凑24点是一种智力游戏，拿四个数，用加、减、乘、除四种运算方法凑成24。我排在那里，过了许久，轮到了我前面的那位同学，我也伸长了脖子，凑过去，看看我能不能算出来。那四个数是3、4、6、8。突然，老师抬起头，轻轻地问我：“你懂得怎么做吗?我愣了一下，快速思考了一下，然后回答：“啊!我知道啦!先用8÷4=2，再用2+6=8，最后用8×3=24!”老师看着我兴奋的样子，给我盖了一个印花。

　　之后，我又去玩了许多有趣的游戏。最后我去趣味语文给我们班的老师帮忙，老师给了我三个印花。

　　大队部是换奖品的地方，所以人山人海，大家都争先恐后地抢先去换奖品。我换了一支笔、一个涂改带，感觉如获至宝。快乐的时光总是那么短暂，学科节便是如此。它是匆匆地来，又匆匆地去，最后，学科节在我们的欢声笑语中划上圆满的句号。