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初三作文范文:短命的减负

来源: 2020-08-13 12:21
说到学习生活,我感受最深的就是“减负”。“减负”就像减肥产品,用了以后一定会“反弹”,其寿命短得实在令人难以置信。

  不久前,我们学校就有过一次很夸张的“减负”。

  之前的一天,学校大喇叭通知,明天不许带任何练习册。为了保险,老师们还把所有的练习册都收了上去。各组组长催收练习册的脚步声与走廊喇叭里呱啦呱啦的“减负”声响成一片,整个教学楼沉浸在火热而幸福的“减负”中。

  老师上课时,满面春风,和蔼可亲,连平时最严肃的钟老师也和我们开起了玩笑。放学之后,我还发现,这天的作业出奇的少,突然感觉到今夜“减负”的春风是那么柔和,那么舒适……

  那天操场上,校长大声地、激动地、几乎用尽丹田之气地说:“同学们,我们轻松的学习生活获得了上级领导们的高度赞扬,让我们感谢他们!”校长讲话间还不时回头看看主席台上的领导,而领导也满意地与校长用眼神交流着,还时常和着学生鼓掌的节拍拍着手,有的嘴里似乎还低声说着什么。虽然在台下听不到上级领导们在说什么,但我猜得出,一定是夸奖我们学校减负“真好,真好啊!”上级领导的检查,在一片欢呼雀跃声中结束了。

  下午,语文老师写了三分之一黑板的作业,深沉地说:“同学们,这两天的练习没有跟上,我们要将它们补回来!”我们都傻眼了,有的支撑着头,有的撇嘴把书轻轻一拍……

  一本本练习册都发了回来,有一个组长发练习册时,由于用力过猛砸在了我的头上。我差点晕了,同桌发出感慨:“练习册的杀伤力还真强!”

  正在这时,老师轻飘飘的一句话让我们差点晕倒:“后天领导还要来检查,我要去开会,你们安安静静地写作业吧。因为练习册不能带回家,没写完的,不许回家!”老师的高跟鞋声在门外消失了,教室里只听到写字的“沙沙”声……

  一会儿,教室里“轰”的一声炸开了:“减什么负啊!作业还更多了!”“烦啊!今天累死了……”

  天啊,原来“减负”只是昙花一现,“减负”的“寿命”为什么这么短?!

  我再不相信什么“减负”了!

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