初三作文范文:成长的烦恼
辛弃疾说:“少年不识愁滋味。”也许,他老人家的少年时期是无忧无虑的,又或许是历史的进步,将一连串的烦恼,统统留给了我们。
烦恼,像雾,像雨,又像风,死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。
考试、作业、练习没头没脑地向我袭来,无数的已知、求证、证明、解答等待着我。下面便是我近几月来的习题精选。
一、已知:现在是北京时间22点59分。现有高近1米的习题在等着我,但我的身躯已没有力气再直立了,大脑提醒我去睡觉。
求:是否要将习题完成?
解:我去睡了。不行,不行,想象一下,如果我不将作业完成,明天老师将会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样对待我。我又会落得怎样的下场。早知现在,我怎会中午去踢球呢?可是我还没长大,还是个孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是个孩子,然后才是个学生!睡吧……
批阅:你想干什么?快起来去做习题。谁叫你中午去踢球的?你首先是个学生,其次才是个孩子,而且是个大孩子了!(批阅者:妈妈)
订正:做吧,做吧,“苦海”无边呢。我要是不长大,那有多好啊!
二、已知:去年做的衣服,现在已经不能再穿了。
求证:我已经长大。
证明:去年的衣服不能再穿,我的个儿比去年高了。我在长大。
结论:我的的确确在成长。
批阅:光长个子,不长脑子。(批阅者:爸爸)
回答:我不要长大,但又不得不长大。
三、已知:每天七节课,有时还要加课,读过的书,做过的练习册不下几百册。
求:成长是好是坏?
解:一天七节课,每节课四十分钟,每周上五天半,一个学期二十周,累计时间达三万六千四百小时,加之每天作业时间,可达五千余小时。我花了那么多时间,学会了什么?我会解方程;我会几何证明;我会用电脑;我会阅读文章;我会写文章;我会讲英语……看来我没有浪费时间。而十年前,我只会吃、喝、拉、撒、睡,还有调皮捣蛋。我没有白长大。
结论:成长还是好的。
批阅:我要快快长大,烦恼我不怕。(批阅者:我自己)
我要说:少年不畏愁滋味!成长的烦恼不烦恼。
烦恼,像雾,像雨,又像风,死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。
考试、作业、练习没头没脑地向我袭来,无数的已知、求证、证明、解答等待着我。下面便是我近几月来的习题精选。
一、已知:现在是北京时间22点59分。现有高近1米的习题在等着我,但我的身躯已没有力气再直立了,大脑提醒我去睡觉。
求:是否要将习题完成?
解:我去睡了。不行,不行,想象一下,如果我不将作业完成,明天老师将会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样对待我。我又会落得怎样的下场。早知现在,我怎会中午去踢球呢?可是我还没长大,还是个孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是个孩子,然后才是个学生!睡吧……
批阅:你想干什么?快起来去做习题。谁叫你中午去踢球的?你首先是个学生,其次才是个孩子,而且是个大孩子了!(批阅者:妈妈)
订正:做吧,做吧,“苦海”无边呢。我要是不长大,那有多好啊!
二、已知:去年做的衣服,现在已经不能再穿了。
求证:我已经长大。
证明:去年的衣服不能再穿,我的个儿比去年高了。我在长大。
结论:我的的确确在成长。
批阅:光长个子,不长脑子。(批阅者:爸爸)
回答:我不要长大,但又不得不长大。
三、已知:每天七节课,有时还要加课,读过的书,做过的练习册不下几百册。
求:成长是好是坏?
解:一天七节课,每节课四十分钟,每周上五天半,一个学期二十周,累计时间达三万六千四百小时,加之每天作业时间,可达五千余小时。我花了那么多时间,学会了什么?我会解方程;我会几何证明;我会用电脑;我会阅读文章;我会写文章;我会讲英语……看来我没有浪费时间。而十年前,我只会吃、喝、拉、撒、睡,还有调皮捣蛋。我没有白长大。
结论:成长还是好的。
批阅:我要快快长大,烦恼我不怕。(批阅者:我自己)
我要说:少年不畏愁滋味!成长的烦恼不烦恼。
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