六年级作文-亡羊补牢1000字

 一日，午自习时，我像往常一样随着音乐铃声走向教室。见我光临，有些嘈杂的教室，顿时寂然。原想发怒痛斥、批评教育一番的，见此情形，我仅默视一圈，以示不满。

毕业考在即，学生们大多仍是"江山依旧"、我行我素，毫无紧迫感；面对人生旅途中的一次重大挑战和考验，他们似乎百毒不侵，任凭教师刮风下雨、父母唇舌煞费皆"泰山不移"！这令我等育人者甚是苦恼，也很是揪心呢！不过，在40多号人马的班级中还是有一些"出淤泥而不染"之拔萃者，他们奋力拼搏、昼夜苦读，无丝毫懈怠意，给班级带来缕缕阳光、脉脉春风，让老师感到欣慰、高兴。 其实，农村学校的实际情形就是如此，因为一个班级中优秀出色的只有十来人，其他的学生积极性不高。究其原因，是错综复杂的，非只言片语能道清，而社会风气、家长淡视和学校、教师的教育不足应该是其中重要的因素。

    "老师……"学生的叫声打破我的思绪。寻声而视，一男生仰面举手凝望着我，从他的神情、眼神中我知道有事要问，便疾步至其前。

    "怎么了？"我问。

    "老师，就我这种情况，应该怎样复习，才能提高成绩呢？"他有点羞怯地说出这些话。

     我有点意外，他"良心发现"了，突然间懂得学习的重要。顷刻间，我不知所措，一时间不知如何回复。要知道，离毕业大考已经不到一个月了，他这时才醒悟、才晓得学习重要 、才知道要改变现状，真是"不见棺材不落泪"啊！

    "从书本出发吧。时间有限，只能立足书本，抓基础，应该会有所提高的。如语文，多背古诗文；数学、自然尽量弄清楚、弄懂书本中的题目。"

……

    临阵磨枪是不是迟了，如此"亡羊补牢"，为时晚矣乎？心里虽这么想，但考虑到一个孩子能重新重视学习这是很值得鼓励的，也是为师者感到高兴的事情，所以我还是给他些鼓舞性的话语，希望他能利用极有限的时间尽可能改变自己眼前的现状。

    是啊！一个学生的蜕变，撇开社会、家庭、学生自己等因素，其中育人者的教师无疑是其中重要的原因。如果我当时多与这个学生谈心，或者认真深入调查、多多跟家长接触，也许就不会出现"亡羊补牢"之现象，班级中很有可能会出现另一个优秀的学生！然而，此时的我应该也是"亡羊补牢，为时已晚"！遗憾啊！"吃一堑，长一智"吧，愿以后的教育教学中自己能够更细心，更有恒心、耐心，少些教育中的遗憾！