六年级作文：遵守规则，有利无弊

　　规则，是道路上的红绿灯;是花坛边的警示语;是课堂上的种种状态;是学习上的那些习惯。而那些看似平平常常的小事，却处处有规则可言。

　　“哎!我书干什么呀?你扔啥!”我顿时火冒三丈，只感觉脖子以上的部分顿时火烧火燎，还好，上课铃打断了我要给他“唾沫星子”的洗礼。我气得一屁股坐在凳子上，为啥?他还给我那本我最喜爱的书时，竟然用扔的方式让书肆意的在空中“漫游”，也可能是“游热”了吧，这本书很自然地把“外衣”“脱”了下去，最终竟很不要脸地栽在我手背上!“脆弱的外衣”——封皮，要是慢镜头将他记录下“脱外衣的全过程”，想必一定很凄惨吧!我抱着一肚子的火气上完一节课，便下课就去怒气冲天地找他算账，可他反倒说起我来!说我什么胡搅蛮缠、明明是他看完后完好无损地扔给我……我顿时头“嗡”的一下，心想:凭什么我借他好好的书，结果他看完书扔给我时，却是那般模样!我想打抱不平，但还是没爱搭理他，物归原主，一定要完好无损归还!难道这不是我们约定俗成了的做事规则吗?我堵着十分火气，便宜，扭头走回作为放弃，但心里还在愤愤不平……

　　我这心里想着，又转过来径直走向他的座位，把那没了“外衣”的书“啪”地往他桌子上使劲一摔，并郑重其事地告诉他:“这书就是你扔的时候摔的封皮”!我没让他赔偿，说话后便胡乱骂了一通，算是解了气，回到座位上仔细地将封皮粘好，又拍了拍灰，脑海里回放着刚才的一切……

　　我可以明确的告诉我自己:这事虽小，但让我气愤难忍!!

　　小事件规则，哦!按规则行事，有利无弊!!