2020年联考写作： 论证有效性分析写作误区

一、命题出现混乱。

　　在课堂上给学生讲解三种命题方式，适用于不同类型的材料，在遇到结论比较容易提炼出来的材料时，可以用后“吗”式命题。如果本身总结能力不强的同学，为了避免出错，不妨直接采用万能式作文命题，比如“一段有失偏颇的论证”，至少不会在命题方面扣分。

　　二、思路不够清晰。

　　相对论说文而言，论证有效性分析是比较好写的题目类型，一般来说，在分论论述时，先找出材料论述中的逻辑错误点，然后分析为什么会出错，写作顺序可以套用如下顺序：文中从“……”推出“……”的结论，该结论是值得商榷的，因为“……”。因为考试时要求分析出四到五个比较突出的逻辑错误点，在分段论述时需要调整句型，变化用词，显得文章比较丰富。

　　三、格式不够规范。

　　或许是因为同学们从高考后就没再动过笔，在写作时往往会犯很多小错误，比如标点符号的使用，如果要引用原文中的材料，必须使用双引号;在使用句号时，不能用一个点来表示。这些都会给阅卷老师留下很不好的印象。