2020年Mpacc考研：管综逻辑加强、削弱题解题技巧

距离2018年会计硕士考研还有不到一个月的时间，对于逻辑的备考来说，很多同学反映，做演绎推理的题目，基本没有什么问题，但是论证的加强和削弱的题目，错误率却一直居高不下，找不到突破的方向，今天就简单介绍一下加强，削弱题目的解题小技巧，希望对同学们有所帮助。

1、重点把握题干关键词

　　一般来说，题干中的关键词，在正确选项中都会有所体现，同时，如果某个选项出现的新的概念和说法在题干中根本没有提到，一般可以直接排除。通过这个方法，可以快速定位到我们的正确答案，以2017年逻辑真题32题为例。

　　【例1】通识教育重在帮助学生尽可能掌握全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识;而人文教育则重在培育学生了解生活世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义作出合理的判断，形成智识。因此，有专家指出，相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。

　　以下哪项为真，最能支持上述专家的断言?

A.当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。

B.“知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。

C.没有知识就会失去应对未来生活的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。

D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福。

E.没有知识，人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。

　　【正确答案】C。

　　【解析】专家的断言：人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。注意关键词：未来生活。由此，可直接定位到选项C，其他选项都为无关选项。

2、快速识别干扰选项

　　如果一个选项中，出现了“有些”，有争议，因人而异，金钱成本，诉诸权 威等情况，一般都可以直接排除。以2017年逻辑真题第45题为例。

　　【例2】人们通常认为，幸福能够增进健康、有利于长寿，而不幸福则是健康状况不佳的直接原因，但最近研究人员对3000多人的生活状态调查后发现，幸福或不幸福并不意味着死亡的风险会相应地变得更低或更高，他们由此指出，疾病可能会导致不幸福，但不幸福本身并不会对健康状况造成损害。

　　以下哪项如果为真，是能质疑上述研究人员的论证?

A.幸福是个体的一种心理体验，要求被调查对象准确断定其幸福程度有一定的难度。

B.有些高寿老人的人生经历较为坎坷，他们有时过得并不幸福。

C.有些患有重大疾病的人乐观向上，积极与疾病抗争，他们幸福感比较高。

D.人的死亡风险低并不意味着健康状况好，死亡风险高也不意味着健康状况差。

E.少数个体死亡风险的高低难以进行准确评估。

　　【正确答案】D。

　　【解析】B和C看到“有些”，在本题中可直接排除，A和E都说明某种情况难以判断和评估，那又怎么能进行削弱呢?可直接排除，因此答案为D。

　　最后，想要强调一点，现在同学们在复习的时候，一定要紧紧抓住真题，不断的去做!不要再做各种模拟题，因为质量很差，有的题目的思路和真题完全背离，也不要再去纠结某些有争议的题目，没有意义!希望同学们坚持到底!