[2019年教育硕士模拟题]教育学每日一练(5.18)

来源： 2019-06-21 14:32中

选择题

　　1、“情境—陶冶”教学模式的理论基础是（）

　　A.布鲁姆的掌握学习法

　　B.巴班斯基的教学法

　　C.布鲁纳的发现教学法

　　D.洛扎诺夫的暗示教学法

　　2、儿童自我意识与自我教育能力发展的规律是，从以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。

　　A.自我

　　B.父母

　　C.老师

　　D.社会

　　3、一般认为，教师职业的专业化始于（）

　　A.17世纪

　　B.18世纪

　　C.19世纪

　　D.20世纪

　　4、在中国古代教育，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是（）

　　A.墨子

　　B.孔子

　　C.董仲舒

　　D.朱熹

　　5、“崇宁兴学”的发动者是（）

　　A.蔡京

　　B.王安石

　　C.范仲淹

　　D.司马光

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