1．在人的身心发展的动力问题上，主要有（内发论）、（外铄论）和（在个体活动中多因素相互作用论）。
2．“给我一打健康的儿童，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从到小偷等各种类型的人”，这是（华生）的观点。
3．在个体身心发展的动力问题上，辩证唯物主义的观点是（多因素相互作用论）。
4．皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（顺序性）。
5．个体身心发展水平主要受到（遗传）、（成熟）、（环境）和（个人实践活动）的影响。
编辑推荐：
下载Word文档
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>