2020贵州南方电网考试技巧：对策如何提出才能不“空”

一、教育层面(教育从“化”)

1、手段：(1)常规手段-线下培训、主题活动、交流活动、定期不定期会议等;(2)新媒体手段-线上视频学习会议、线上教学培训、线上视频自主学习等。

2、内容：教育内容一般与政府或党自身建设相关，如作风建设、群众路线教育实践活动、德性教育、法治教育、工作标准化培训、党建在线等

3、目标：树立服务意识，统一思想观念，转变政府作风，拉进干群关系，转变政府形象等。

二、规范层面(规范从“细”)

1、手段：完善现有规章制度、制定专项规章制度、强化制度执行力度

2、内容：完善现有的……规章制度，细化工作要求;建立解决……问题的规章制度，进行制度化管理;加大……制度方面的惩处力度等

3、目标：完善管理体系，制度管理实现规范化和科学化，提升规则意识，杜绝违法行为。

三、管理层面(管理从“活”)

1、手段：下命令、下发整改通知、开展专项整治行动、停业整顿、发布通告;掌握管理规律;改进管理方法;明确权责;齐抓共管，综合治理;加强沟通;开发人力资源等

2、内容：探索先进管理方法;明确职责、权利，切实加强对有关工作的管理;强化社会管理、社区管理、属地管理、行业管理;加强协同治理，协调沟通;加强人流、物流、信息流的管理;制定权力清单等

3、目标：解决……问题，杜绝……现象;实现管理规范化、制度化、科学化;树立权限意识，提高管理水平;做到照章办事;实现综合治理、人性管理、柔性管理;营造良好的工作、生活、社会环境，人际环境、上下级环境、劳资环境。

四、“互联网+”层面(网络从“新”)

1、手段：大数据，手机APP，微信公众号，微信小程序，二维码扫码

2、内容：应用大数据分析，了解……需求;通过手机APP、微信公众号等，开展网上问卷调查;进行网上……质量点评;建立网上服务平台，提供网上……服务

3、目标：贴合网络新一代思维、学习模式，获得青年人支持与配合;转变工作方式、提升办事效率、节省管理成本、提升管理时效、改善政府形象。

五、人才层面(人才从“众”)

1、手段：选拔、培养、培训、引进、公开竞争上岗、招聘、遴选、公选、人才激励

2、内容：完善人才培养机制;落实中央“高端人才引进计划”;以情化人，尊重人才，留住人才;优化组合,人尽其才;重视人才的个体成长和职业生涯设计，给人才更好的发展机会、更大的发展空间、更高的发展平台

3、目标：进行人力资源优化配置，发挥人才的创新、引领作用，使人尽其才;培养高层次人才;引导组织之间、人员之间建立相互协作和主动配合的良好的关系;提高人才思想觉悟，培养人才道德品质。