2020内蒙古国家电网校园招聘考试：行测分段压缩解决病句辨析

　　一、关联词的提炼

　　当语句中出现关联词时，出题人容易在这一部分加以变化，首先提炼关联词的使用是否正确，同时要判断关联词连接的部分是否构成逻辑衔接，以关联词为分段标准，提炼前后内容。

　　(一)关联词本身的错误

　　作为构成语句的连接词，关联词在言语中考察的比较多。出题人也经常在此处加以考察，所以当语句中出现关联词时要考虑是否正确。

　　例如：当下，大量新社区的出现，同时改变了国人原有的居住方式，也促使人们的行为观念发生了潜移默化的改变。

　　解析：此句中出现两个关联词，分段后分别提取，既“同时…。。

　　和也……”，同时表示并列，也表示递进，所以关联词搭配错误。

　　(二)关联词的逻辑错误

　　就是语句中的关联词本身并没有错误，但是关联词连接的语句内容上逻辑关系错误。

　　例如：他不但能用马克思的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质

　　解析：此句中提炼关联词，不但……而且为递进关系，关联词并没有错误，所以考虑内容上是否构成递进，分段提炼后得出的是，指导工作和领会精神实质，发现两者之间并不是递进，所以此句错误。

　　例如：这部小说刚已出版就引起了强烈的反响，所以这部小说的文学功底是非常深厚的

　　解析：提炼关联词所以…..,因果关系，所以查看内容，发现前后并不能构成因果关系，所以错误。

　　又如：目前，某些中学教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。

　　解析：句中出现了所以是结论词，表示因果关系，但是内容上没有构成因果关系，所以错误。

　　二、利用动词分段提炼

　　提炼主谓宾为最有效的方式，可以快速判断语句中的错误，在提炼的过程中可以采用分段法进行提炼。

　　(一)定义句式中以中心语“是”分段

　　当句式中出现是…..,的句式时为定义句式，以‘是’分段，提炼前后的主语和宾语即可

　　例如：广西美玉是全国产量最高、质量最好的省份之一。

　　解析：利用分段法，是之前为广西美玉，之后为省份之一，所以提炼之后就是广西美玉是省份之一，搭配不当

　　又如：能不能正视历史，是日本能成为安理会常任理事国的关键

　　解析：以是分段，之前为能不能，后边为确定句式，既一面对两面，所以不正确。

　　(二)以动词分段判断句子搭配的错误

　　例如：冷战结束后，国际关系的前景在苏联共产主义大厦倒塌的黄昏里露出了一缕微弱的曙光。

　　解析：句子中的动词为露出，前边为前景，后边为曙光，所以提炼后是前景露出曙光，搭配错误。

　　又如：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才

　　解析：句中的核心动词为提高和造就，所以分段处理，前边提炼后是计算机应用各行业，没有错误，后半部分提炼后是一大批专业人才，所以提炼后是提高和造就人才，提高和人才不搭配，所以错误。

　　(三)利用动词分段法判断句子成分缺失

　　利用动词分段法可以分别找到前后的主语或者宾语，如果成分缺失则找不到相应的信息。

　　例如：随着救灾精神的发扬，越来越激发我思考一个问题：“咱当兵的人应该承担怎样的社会责任。

　　解析：此句中的动词为激发，激发后边句式完整，但是之前缺少主语。

　　例如：哇哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化，不稳定，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。

　　解析：此句中动词为解决，之前为高科技手段，之后没有出现宾语，语句成分残缺，所以是错误的。