社会工作者职业水平考试——模拟试题5

试卷预览

• 101小丽因恋爱受挫向社会工作者李大姐求助，经过初步了解，李大姐发现，小丽认为对方是因为自己不漂亮才提出分手的。于是两人进行了下述对话。李大姐:“你说自己不漂亮，能具体说说吗？”小丽:“我是单眼皮，总觉得我的眼睛不漂亮。”针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，李大姐恰当的回应有

  A.“是不是你应该改变这种看法呢？”

  B.“是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”

  C.“是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”

  D.“是不是别人也都是这样认为的呢？”

  E.“是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”

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• 102下列属于链接社会资源的方式的有

  A.资源的提供

  B.资源的培育

  C.资源的利用

  D.需求的表达

  E.利益的协调

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• 103非理性信念的检査技巧主要包括

  A.自我表露

  B.反映感受

  C.角色扮演

  D.冒险

  E.示范

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• 104个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辩论技巧主要包括

  A.去灾难化

  B.放弃自我监控

  C.反映感受

  D.理性功课

  E.自我表露

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• 105服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我。其实我在家带孩子做家务，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴！”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理心”技巧的有

  A.“您先生是不是脾气不好，容易发怒”

  B.“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”

  C.“您觉得4艮委屈，因为您先生不了解您的劳累”

  D.“您先生在外面工作辛苦，所以回来发牢骚”

  E.“您先生不体贴和不尊重您，这让您又气又伤心”

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• 106小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后，经过三个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标，目前进入结案阶段。此时，小王适当的做法有

  A.直接告知小宋结束个案服务

  B.征询小宋母亲意见决定是否结案

  C.与小宋探讨结案后共同解决问题的方法

  D.与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划

  E.告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

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• 107下列选项属于个案会谈支持性技巧的是

  A.专注

  B.倾听

  C.同理心

  D.鼓励

  E.澄清

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• 108小兰，今年23岁，高职毕业后一直没有固定的工作，换过好几个工作，从超市收银员到食品店营业员,之后就又失业在家了。由于母亲经常催促她出门找工作，给小兰造成了很大的心理压力，后来她对母亲非常的反感，与父母的交流也少了，家庭气氛一直不好，再加上小兰本身性格内向，而且一直没有再找到合适的工作，因此越加的自卑，越加的不愿与人交往,常常把自己一个人闷在家里。在这种苦闷和无助中，小兰想到了社区中的社会工作者，因此找到了社会工作者小军。以下小军对小兰这个个案的介入方法正确的有

  A.对小兰目前出现的问题进行了分析，初步判定了她面临就业、家庭关系等方面的问题

  B.小军决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式

  C.小军设计的对这个个案的目标是协助小兰改变就业观念,克服自卑感

  D.与小兰的父母进行约谈，为小兰改善她目前的家庭环境和支持网络

  E.帮助小兰尽快找到理想的工作，促进其更快的融入社会也是小军的重要目标

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• 109有关个案工作的申请与接案阶段的工作要点，下列说法正确的是

  A.要首先确定求助对象是否需要立即给予必要的帮助

  B.让服务对象了解机构的服务内容和范围，减少服务对象的依赖

  C.对于无法给予及时帮助的服务对象要提供转介服务

  D.—定要建立书面的契约

  E.要对服务对象的问题和需要作出初步的评估

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• 110在个案工作的预估与问题诊断阶段，对服务对象的问题进行预估，要从以下哪些方面来进行分析？

  A.服务对象的问题

  B.服务对象问题形成的原因

  C.服务对象问题的发展变化过程

  D.服务对象问题产生的后果

  E.服务对象对问题的应对能力

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