- 理性解读：是在谈论影响，有积极的一面，也有不好的一面，积极的一面是对学生和学校的影响，不好的一面主要是对学生和这个方法本身治标不治本。
- 问题的原因：分别为学校、老师、学生的原因，此处可以自己添加，只要合情合理即可。
- 返璞归真：改善教学、改善方式、明确方向，可以从老师、学校、学生三方面针对性地提出相应对策。
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长职理培网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长职理培)
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