2020年安徽省农村信用社(农村商业银行)招聘考试申论笔记(三十一)

资料 6 第五段梳理：超前教育：

1. 现状（危害）：导致似懂非懂、似学非学，影响日后正常学习，破坏学习兴趣（3分）。
2. 现状（对策）：培养良好学习能力，形成浓厚学习兴趣。科学规划，让学习内容和成长阶段相适应；家长保持平和心态；教育机构科学引导（500 字的版本加上此处的对策）。
3. 答疑：

1. “似懂非懂”是否需要概括：如果有更好的词可以概括，比如导致学习效果很差，没有听懂、没有学会，结果总结出的词比原文要多，则不需要总结，直接用原词。
2. “理解跟不上”是否是问题：孩子理解能力差是客观事实、正常现象，比如一个三岁的孩子理解能力差是正常现象，而不是问题，也不是超前教育带来的危害。

（5）为满足市民们接受继续教育的强烈需求，各种速成班、速成法如雨后春笋般涌现。“欲速则不达，但现在很多人，太心浮气躁了！”一位老师说。现在市面上充斥着各种“速成法”，让人眼花缭乱。就像现在到处流传的各种减肥速成教程一样，很多人非常迷恋，见一个试一个，总抱怨没什么效果，却还是乐此不疲地去尝试。