A 社会学习
B 对处境的认知评价
C 注意
D 暗示
A 时间紧迫感
B 竞争敌意
C A、B都对
D A、B都错
A 低于同龄儿童的一般水平
B 处于同龄儿童的平均水平
C 高于同龄儿童的一般水平
D 超常儿童的智力水平
A 临床医学症状学中的“心身反应”
B 临床医学中的“创伤后应激障碍(PTSD)”
C 心理学概念中的“应激”情绪
D 心理学概念中的“动机冲突”
A 复杂性、逻辑性
B 逻辑性、概括性
C 分析性、抽象性
D 间接性、概括性
A 不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应
B 不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应
C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应
D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
A 心理咨询不宜使用精神药物
B 心理咨询以药物治疗为主
C 心理咨询不排除药物治疗
D 精神药物可以治疗严重的精神病患者,所以可在心理咨询中使用
A 使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段
B 采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术
C 在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究
D 以上都对
A 刺激
B 心理现象
C 生理现象
D 心理生理现象
A 生活事件
B 抑郁症状
C 心理症状
D 焦虑症状
A 应对的涵义是多维度的
B 应对与多种应激因素有相关性
C 应对保护个体免受应激损害的作用
D 应对活动涉及应激全过程
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