某社会工作服务机构拟为隔代祖辈家长开设教育小组,旨在帮助他们掌握隔代教育的知识,打造沟通交流和互助的平台。在小组准备阶段,社会工作者应完成的工作有()。

　　A.参加社区重阳节活动，派发相关宣传资料
　　B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
　　C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
　　D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
　　E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
 

　　A.了解居民对社区问题的真切感受
　　B.入户调查,掌握人户分离的情况
　　C.评估居民对公共设施的利用情况
　　D.参与社区活动,观察居民骨干的影响力
　　E.出席社区工作会议,并提供专业性意见
 

　　A.申请项目的意义和重要性
　　B.项目的具体实施过程及预期效果
　　C.项目预算构成和经费使用途径
　　D.基金会的评委构成及其资助偏好
　　E.向资助方及相关人士的交代方法
 

　　A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
　　B.帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
　　C.指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
　　D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
　　E.给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
 

　　A.小王的研究主要获取描述性的信息
　　B.小林的研究能够体现抽样调查的基本特性
　　C.小林的研究可以发现A村留守儿童生活照料的普遍需求
　　D.小林的研究可以在研究过程中根据当地情境修改完善量表
　　E.小王的研究可以逐步形成影响A村留守儿童生活照料的理论假设
 

　　A.以人才使用为基础
　　B.以人才使用为根本
　　C.以人才评价激励为重点
　　D.以人才流动为动力
　　E.以政策制度建设为保障

 

　　A.危机干预
　　B.临界预防
　　C.社区矫正
　　D.社会观护
 

　　A.职业所需能力
　　B.各种职业的报酬率
　　C.职业所需特质
　　D.职业的分类和内容
 

　　A.觉察自己的自我状态
　　B.反思自己的沟通形式
　　C.反省自己的沟通技巧
　　D.觉察自己的“生活地位”模式
 

　　A.健康维护
　　B.居家安全
　　C.社会参与
　　D.就业休闲