将这段文字中的下列句子译成现代汉语。 制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命： 姜氏何厌之有： 不如早为之所： 多行不义必自毙：

问题 1 答案解析：

通过这个人物，作者要说明辛亥革命虽然已进行了多年， 但农村的封建势力仍没 有从根本上受到摧毁和动摇，还存在着复辟的危险。

问题 2 答案解析：是一个顽固守旧派的代表， 是一个迂腐而又深谙韬晦之计的、 时刻梦想复辟的封建遗老。


问题 3 答案解析：肖像描写、细节描写。

问题 1 答案解析：

故乡人民过着与世隔绝、 麻木不仁的日子，他们对历史毫无担负，只把狂热和热 情释放在娱乐上。他们这种活法近乎延存自然生命。

问题 2 答案解析：前者是与自然妥协的人，后者是与自然毫不妥协的人。他们根本的区别是前者对历史没有责任感、 使命感，不去改造自然和社会， 后者是对自然不妥协，想方设法去改造自然和社会， 对人类历史有使命感。前者指的是乡民， 后者指的是革命者，中国的未来和希望靠的是这些革命者。


问题 3 答案解析：希望湘西人民精神觉醒， 放弃过去对自然和平的态度， 重新来一股劲儿，用划龙舟的精神来改造自然、改造社会，创造自己的新生活。

问题 1 答案解析：

“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪 ”，“以正君臣，以笃父子，以 睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己 ”等，运用排比，相同的句 式紧密排列，给人感觉一气呵成，感情强烈，气势充沛。

问题 2 答案解析：隐：消失。 作：起。 兵：指战争。 小康：康，安。依礼而治的小安社会。


问题 3 答案解析：“小康”社会是“大道既隐”之后，圣人对“礼”特别提倡的时代，是圣人用 “礼”约束人欲、治理天下的时代。在社会所有制与政治目的上， “小康”是“天下为家”;在人事制度上， “小康”则是世袭制， “大人世及以为礼 ”;在精神文明建设上， “小康”则是圣人对“礼”特别提倡的时代，是用 “礼”约束人欲、治理天下的时代;“小康”是“各亲其亲，各子其子 ”;在物质文明建设上， “小康”是“以(礼)设制度，以立田里 ”;在社会治安上， “小康”是“城郭沟池以为固 ”，“谋用是作，而兵由此起 ”。

问题 1 答案解析：

诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神， 并希望武判官将诗带回京城， 使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣， 从而达到替边塞将士传 递心声的目的。

问题 2 答案解析：这首诗中夸张的句子有 “?? 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 ”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。


问题 3 答案解析：狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

问题 1 答案解析：

驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。

问题 2 答案解析：驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。


问题 3 答案解析：“我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊 !”指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权， 又要扩张势力范围， 这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

正确答案：没有良好的作用。

正确答案：离开。

正确答案：高大茂盛。

正确答案：凭着。

问题 1 答案解析：

热合曼老人引用明间谚语(俚语)，描述胡杨顽强的生命力(2分);亚生老人引用明间称谓，描述胡杨一树之上三种奇特的叶子(2分);作者详细记录了说话的时间、地点和老人的年龄，增加了叙事的真实性和严肃性，也为全文奠定了一个苍凉悲壮的基调(2分)。

问题 2 答案解析：

“最后只剩下两滴闪烁在20世纪末阳光下的水滴”，即指热合曼和亚生两位老人(1分);这里用了暗喻的修辞手法(1分)，把两位老人比喻为“水滴”，表明罗布人的生存与水息息相关，也暗示了曾经辉煌的楼兰绿洲文明走向了衰亡的尽头(4分)。

问题 3 答案解析：

这两种“遗忘”相同之处：都是因为楼兰文明的衰落而产生的“遗忘”(1分);不同之处：前者是集体的“遗忘”，后者是个体的“遗忘”(1分);前者的“遗忘”与楼兰文明的衰落同步，表现为缓慢的客观衰减(2分);后者的“遗忘”在楼兰文明衰落之后，表现出不堪重负、不忍回顾的悲壮(2分)。

问题 4 答案解析：

第三段写胡杨的盛衰，象征了楼兰文明的盛衰(2分);作者说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”，是因为这里曾经“遮天蔽日的胡杨林”大片死亡的场景刺激了他，也让他感受到文明衰败的惨烈(2分);最后一段转述两位老人的话，是对曾经生机勃勃、绚丽多彩的胡杨林的追忆(1分)，也是对曾经极为繁华的楼兰绿洲文明的缅怀(2分)