A.效应的严重程度与辐射剂量成反比
B.效应的严重程度与辐射剂量成正比
C.效应的严重程度与辐射剂量无关
D.不存在剂量阈值
E.存在剂量阈值
A.课程设置标准
B.教室环境和校园环境标准
C.学生各种用品卫生标准
D.体检和学生营养标准
E.健康教育和生长发育异常筛选标准
A.看书写字姿势要端正
B.看书时间长了要休息片刻
C.不要在光线暗弱及直射阳光下看书,不要在卧床、乘车、走路时看书
D.身体距离书桌一拳,食指距离笔尖一寸,眼睛距离书桌一尺
E.台灯应放置在写字台正前方
A.看书写字姿势要端正
B.看书时间长了要休息片刻
C.不要在光线暗弱及直射阳光下看书,不要在卧床、乘车、走路时看书
D.身体距离书桌一拳,食指距离笔尖一寸,眼睛距离书桌一尺
E.台灯应放置在写字台正前方
A.气体和蒸汽
B.气体和固体
C.液体和固体
D.气溶胶
E.气体和液体
A.知识
B.传播
C.态度
D.反馈
E.行为
A.糖尿病患者
B.活动性肺结核病患者
C.严重的支气管病患者
D.多发性周围神经病
E.神经衰弱患者
A.辐射实践正当化
B.时间防护、屏蔽防护
C.辐射防护最优化
D.距离防护
E.个人剂量限值
A.速冻饺子
B.鸡精
C.进口牛奶
D.鲜鸡蛋
E.瓶装矿泉水
A.炭疽
B.病毒性肝炎
C.肺结核
D.流行性出血热
E.布鲁氏菌病
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