A、关于性卫生知识、生育知识和遗传病知识的教育
B、对有关婚配、生育保健等问题
C、对双方可能犯的疾病的检查
D、病史检查
A、15
B、60
C、90
D、120
A.生物学方面
B.心理学方面
C.社会学方面
D.人类学方面
A.具有帮助病人的诚意
B.具备心理治疗知识
C.自我涵养、耐心细心
D.维护患者,保守医密
A.动机斗争
B.克服困难
C.随意运动
D.有目的的行动
A.应对的涵义是多维度的
B.应对与多种应激因素有相关性
C.应对保护个体免受应激损害的作用
D.应对活动涉及应激全过程
A.智力测验
B.MMPI
C.性向测验
D.洛夏测验
A.积极而稳定
B.心境平静
C.乐观
D.悲喜有节制
A.平常智力
B.高于平常智力
C.低于平常智力
D.边缘状态
A.被社会认识和尊重
B.需要得到各种信息
C.及时的诊断与治疗
D.生活有规律、有内容
A.在各种情况和环境条件下与人类健康有关的行为研究
B.在较大人群中进行诊断.预防或者治疗措施的对照性试验,其目的是在个体生物学差异的背景上显示对这些措施的可普遍化的特异性反应;
C.研究确定某些具体预防或者治疗措施对个体或者社区产生的后果;
D.为改善个体患者健康而进行的医学干预,是为特定患者提供诊断治疗或预防手段,是有利于患者个人的医学干预
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