A.发生或者可能发生传染病暴发、流行的
B.发生或者发现不明原因的群体性疾病的
C.发生或者可能发生传染病菌种、毒种丢失的
D.发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。
A.不要动,忍着点,哪有治疗不痛苦的。
B.听清楚了,按要求去做,否则出了问题你自己负责。
C.开刀哪有不痛苦的,不要太娇气了。
D.大妈,你的担心我很理解,我会轻点为你手术的,你放心。
E.该讲的我都讲了,你自己看着办吧。
A.避免主观臆断,努力做到高层次的同理心反应
B.注意验证自己是否做到了共情
C.表达同理心要因人而异,适时适度
D.表达同理心要善于使用躯体语言
E.表达同理心要善于把握角色
A.邀请
B.倾听
C.点头
D.确认
E.反馈
A.主动打招呼
B.等待患者问候
C.病人进出诊室时,应尽量站起来接送
D.患者进出诊室时,应坐着不动
E.医生自我介绍
A.随意评价他人的诊疗,违法了医疗制度。
B.下级医院的诊断不够明确,上级医院的医生应该回避评价下级医院的诊断。
C.会导致王女士对镇卫生院的不信任
D.可能引发王女士到镇卫生院发生医疗纠纷
E.会使导王女士病情加重
A.危及患者生命,急需输血
B.所在地血站无法及时提供血液,且无法及时从其他医疗机构调剂血液,而其他医疗措施不能替代输血治疗
C.具备开展交叉配血及乙型肝炎病毒表面抗原、丙型肝炎病毒抗体、艾滋病病毒抗体和梅毒螺旋体抗体的检测能力
D.遵守采供血相关操作规程和技术标准。
A.马斯洛
B.勒温
C.默里
D.罗杰斯
A.安全
B.自尊
C.归属与爱
D.自我实现
A.对死亡过程中的问题不对家属公开
B.提供温暖的人际关系
C.提供积极的精神支持
D.伴送病人到人生终点
A.儿童和成人的分级标准可以直接通用
B.在儿童人群重新测试,制定儿童分级标准
C.在儿童中制定新的分级标准,并将之用于成人
D.将其他儿童抑郁量表的参考标准用于本量表
E.尊重儿童的想法,经该群体同意可以使用成人标准
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