设身处地的听包含着更多的认知成分，如了解对方的观点和看法，通过运用对方所说的词句去反问对方，以澄清其所说的话是不是这个意思，在设身处地的倾听过程中可以辅助以下哪些言语表达的方法

A.器官移植存在很大失败风险

B.器官移植术后会有免疫排斥危险，通常来说，生活质量不高

C.器官移植技术完善，设备先进，救治希望大

D.器官移植手术费用高昂，代价沉重

E.器官来源太少，供不应求，掌握这一技术的医务人员稀缺

A.母爱与母乳喂养

B.适宜的信息与刺激

C.培养独立意识

D.培养良好的行为习惯

A.理论性标准

B.统计学标准

C.经验标准

D.社会适应标准

A.有利于节约卫生资源

B.有利于确定医务人员的责任

C.有利于病人家属情感的解脱

D.有利于减轻医务人员的劳动

E.有利于器官移植

A、紫雪

B、至宝丹

C、苏合香丸

D、安宫牛黄丸

E、防风通圣散

A.忠于医业，仁爱救人

B.视患犹亲、平等待患

C.博及医源、精勤不倦

D.宽和端庄、不贪财色

E.尊重同道、互帮互学

A.生命神圣论

B.生命质量论

C.后果论

D.义务论

E.美德论

A.扩大个体的注意范围

B.增加个体对新异刺激的兴趣和接受度。

C.提高人的问题解决能力和决策力

D.提高人的创造性

E.增强了人的免疫力

A.医生对病人的呼叫或提问给予应答

B.医生使某个病人受益，但却给别的病人带来了严重损害

C.妊娠危及妇女的生命时，医生给予引产

D.医生给病人检查时动作粗暴

E.医生有意泄露病人的隐私

A.医生对病人的呼叫或提问给予应答

B.医生使某个病人受益，但却给别的病人带来了严重损害

C.妊娠危及妇女的生命时，医生给予引产

D.医生给病人检查时动作粗暴

E.医生有意泄露病人的隐私