在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是（）

A. 形成评价

B. 过程评价

C. 效应评价

D. 结局评价

E. 总结评价

A. 选择因素

B. 回归因素

C. 时间因素

D. 霍桑效应

E. 测试因素

A. 室性心动过速、室颤

B. 支气管哮喘，心源性休克

C. 高钾血症

D. 失代偿性心衰、急性心梗

E. 胆道阻塞性疾病

A. 室性心动过速、室颤

B. 支气管哮喘，心源性休克

C. 高钾血症

D. 失代偿性心衰、急性心梗

E. 胆道阻塞性疾病

A. 主细胞分泌

B. 壁细胞分泌

C. 浆细胞分泌

D. G细胞分泌

E. 黏液细胞分泌

A. 米泔水样便

B. 暗红血样便

C. 白陶土样便

D. 柏油样便

E. 果酱样便

A. 主细胞分泌

B. 壁细胞分泌

C. 浆细胞分泌

D. G细胞分泌

E. 黏液细胞分泌

A. 环磷酰胺

B. 柔红霉素

C. 甲氨蝶呤

D. 长春新碱

E. 顺铂

A. 环磷酰胺

B. 柔红霉素

C. 甲氨蝶呤

D. 长春新碱

E. 顺铂

A. 安排在危重病房

B. 安排在普通病房

C. 安排在隔离病房

D. 安排在心电监护室

E. 安排在处置室