传染期的概念是

A.涉及因素具体且可操作性强

B.涉及的因素清晰具体且系统性强

C.没有确定必要病因的困难

D.没有确定充分病因的困难

E.涉及的病因链较多且相互交错

A.较直接验证病因与疾病的因果关系

B.发生偏倚的机会少

C.对较多的人进行较长时间的随访

D.控制混淆因子的作用易实现

E.研究的结果常能代表全人群

A.描述性研究总是设立对照组

B.描述性研究最大的优点是直接验证病因假设

C.生态学研究以个体为单位收集和分析资料

D.现患调查可描述疾病的分布特点，其结果可提供某病的病因线索

E.抽样调查通常要求进行随机分组

A.健康人

B.亚临床病人

C.病人

D.疾病

E.人群

A.预防疾病

B.促进健康

C.预测疾病

D.康复服务

E.治疗疾病

A.病原体更换宿主的过程

B.病原体自传染源排出的过程

C.病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径

D.病原体侵入易感者的过程

E.以上均是

A.经胎盘传播

B.上行性传播

C.分娩时引起的传播

D.A，B，C均不是

E.A，B，C均是

A.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异

B.检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异

C.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异

D.检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异

E.检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异

A.所携带病原体的型别、毒力

B.携带病原体时间的长短

C.排出病原体数量的多少

D.有无间接排出病原体

E.病原携带者的职业和个人卫生习惯

A.传染源、传播途径、易感者

B.传染源、传染途径、易感者

C.传染源、传播途径、易感人群

D.传染源、传染途径、易感人群

E.传染源、传播途径、易感人群