对教育性质起决定作用的是() A．生产力 B．意识形态 C．执政党 D．政治经济制度

A.案例研究法
B.头脑风暴法
C.模拟训练法
D.敏感性训练法
E.管理者训练法
 

A.目标管理法的结果易于观测
B.目标管理法适合对员工提供建议
C.便于不同部门间绩效横向比较
D.目标管理法直接反映员工的工作内容
E.目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
 

　　A.分区
　　B.水箱
　　C.水泵
　　D.水泵和水箱联合

 

　　A.保育

　　B.保育和教育

　　C.保护儿童

　　D.照看孩子

A改善知识结构，改革考试制度 B以会计为中心的管理模式C增强企业核心竞争力 D充分发挥CFO作用
 

(A)代表性 (B)间接性 (C)一致性 (D)相对性
 

 
A.及时对员工进行绩效反馈
B.调整部门与员工的工作计划
C.处理员工在绩效考核方面的申诉
D.确保绩效考核制度符合法律要求
E.提供与绩效考核有关的培训和咨询

A.人员选拔
B.培训与开发
C.职业生涯管理
D.人力资源规划

A.食不过量天天运动保持健康体重
B.三餐分配要合理零食要适当
C.每天足量饮水，台理选择饮料
D.如饮酒应限量口
E.吃新鲜卫生的食物

A.马拉松
B.举重
C.步行
D.长跑