A.他没有用实践去检验自己的认识是否正确
B.他忽视了事物都是一分为二的
C.他没有认识到矛盾具有特殊性
D.他的认识能力是有限的
①己所不欲,勿施于人②“仁者,爱人”③“天人感应”④知德合一
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
A. 文艺复兴运动为近代科学的诞生培育了人才
B. 人文主义促进了科学方法论的诞生
C. 人文主义为近代科学奠定了思想基础
D. 民主政治制度是促进科学繁荣的重要条件
A. 率先揭露了教会的贪腐
B. 使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由
C. 使理性与自由平等思想迅速传播
D. 动摇了上帝在人们心目中的地位
A. 认可精英政治
B. 推崇代议制
C. 崇尚直接民主
D. 反对三权分立
A. 人文主义者、人性
B. 启蒙思想家、理性
C. 启蒙思想家、科学
D. 人文主义者、理性
A. 农耕经济发展的需要
B. 儒家思想的影响
C. 传统手工业高度发达
D. 统治者重视科技
A. 注重实验
B. 理论探究
C. 适可而止
D. 注重实用
①科举制度的实行②城市商业的繁荣③印刷技术的应用④中外交流的扩大
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
谈话”: ( )
A. 最先提出和平与发展是当代世界的两大主题
B. 首次提出社会主义可以搞市场经济
C. 确立邓小平理论为党的指导思想
D. 起到了打破思想认识误区,坚定人们社会主义信念的作用
A.“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
B.“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C.开发“两弹一星”,最主要是为了增强民族的凝聚力
D.“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
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