A. 将节能知识纳入国民教育和培训体系
B. 普及节能科学知识
C. 增强全民的节能意识
D. 提倡节约型的消费方式
A. 1953年
B. 1954年
C. 1955年
D. 1956年
A. 许可使用的权利种类
B. 许可使用的权利是否专有
C. 许可使用的地域范围、期间
D. 付酬标准和办法
E. 许可使用的理由
A. 抑郁
B. 焦虑
C. 恐惧
D. 妒忌
A. 强度
B. 类型
C. 广度
D. 态度
A. 认知因素
B. 情感因素
C. 行为因素
D. 意向因素
A. 压力是心理特征,具有隐蔽性,无法测量
B. 压力可以通过恰当的方式进行测量,且结果精确
C. 人们可以运用专业手段对压力进行恰当评估
D. 压力像身高体重一样可以简易测量出来
A. 自我暗示
B. 态度
C. 品质
D. 能力
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