A 个别教学
B 班级授课制
C 现场教学
D 启发式教学
A 年龄
B 发展水平
C 知识经验
D 学习能力或学习成绩
A 1856年
B 1860年
C 1862年
D 1866年
A 教师主导取向
B 学生自学取向
C 形式型策略
D 方法型策略
A 个别教学制
B 班级授课制
C 分组教学制
D 道尔顿制
A 客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则
B 客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C 指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D 主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
A 内容型策略
B 形式型策略
C 方法型策略
D 综合型策略
A 信度
B 难度
C 区分度
D 效度
A 错误率
B 通过率
C 平均通过率
D 平均错误率
A 个别教学法
B 班级授课制
C 分组教学法
D 道尔顿制
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