如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么 说明下列哪科质量指标高( )

A 组织教学

B 讲授新教材

C 巩固新教材

D 检查复习

A 选择题型

B 命题

C 确定评分方法

D 阅卷

A 个别教学

B 班级授课制

C 现场教学

D 启发式教学

A 年龄

B 发展水平

C 知识经验

D 学习能力或学习成绩

A 1856年

B 1860年

C 1862年

D 1866年

A 教师主导取向

B 学生自学取向

C 形式型策略

D 方法型策略

A 个别教学制

B 班级授课制

C 分组教学制

D 道尔顿制

A 客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则

B 客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

C 指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

D 主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

A 内容型策略

B 形式型策略

C 方法型策略

D 综合型策略

A 信度

B 难度

C 区分度

D 效度