练习法的作用是()

A.学而时习之

B.一石激起千层浪

C.温故而知新

D.不愤不启，不悱不发

E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

A.教学规律的需要

B.学生所学的主要是间接经验

C.人类认识规律的需要

D.教学目标的需要

E.教学自身的需要

A.教学相长

B.启发诱导

C.教与学相统一

D.间接经验和直接经验相结合

E.理论联系实际

A.指导

B.裁判

C.维持

D.促进

E.定位

A.组织教学的构成部分

B.认知活动

C.行为操作

D.方法因素

E.内容因素

A.认识的直接性

B.认识的间接性

C.认识的教育性

D.认识的交往性

E.有指导的认识

A.指导

B.裁判

C.维持

D.促进

E.定位

A 教学的概念

B 学生身心发展

C 教学任务

D 师生的地位与作用

A 传授知识与发展能力相统一

B 教师主导作用与学生主体性相结合

C 科学性与思维性相统一

D 统一要求与因材施教相结合

A 理论联系实际原则

B 科学性和教育性结合的原则

C 因材施教原则

D 循序渐进原则