教学工作的基本程序包括( )

A.学生固定

B.教师固定

C.内容固定

D.时间固定

E.场所固定

A.组间同质，组内异质

B.设立小组目标

C.实施小组评价与奖励的机制

D.个人责任的明确和均等的成功机会

A.便于管理

B.增加了智力测验和成绩作为依据

C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐

D.学生的学习和教师的教学更加便利

A.新授课

B.复习课

C.练习课

D.实验课

E.测验课

A.新授课

B.复习课

C.练习课

D.实验课

E.测验课

A.内容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.综合型策略

E.分析型策略

A.知识教学目的

B.技能教学目的

C.情感教学目的

D.思想政治教育目的

E.学生的一般发展目的

A.传授新知识课

B.巩固新知识课

C.培养技能技巧课

D.培养思想品德课

E.检查知识课

A.教学活动的元认知过程

B.教学活动的调控过程

C.教学活动的设计过程

D.教学方法的执行过程

E.教学效果的检查过程

A.口头提问

B.期中学期测验

C.检查书面作业

D.阶段学绩测验

E.期末学绩测验