学习悖论是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是( )。

A.古代把正心、修身作为齐家、治国、平天下的基础

B.儒家提出一系列旨在实现人际关系与社会和谐的道德原则

C.道家推崇天地与我并生，而万物与我为一

D.马克思、恩格斯，提出人与人、人与社会、人与自然的和谐统

A.ISO

B. RMB

C.CNY

D.CHN

A.企业精神

B.企业文化

C.企业价值观

D.企业形象

A.农业龙头企业

B.农村各种合作经济组织

C.涉农的社会组织

D.公共服务机构

A.依法纳税是公民的一项基本义务

B.要坚持税收法定原则，税收基本制度实行法律保留

C.“依照法律”包括对国家纳税权的约束，宪法纳税义务具有防止国家权力侵犯其财产的属性

D.履行纳税义务是公民享有其他权利的前提条件

A.行政行为是行政相对人的行为

B.行政行为是行政机关工作人员的行为

C.行政行为是行政机关的行为

D.行政行为是行政法律关系当事人的行为

A.全国人民代表大会

B.国务院

C.全国人大常委会

D.直辖市政府

A.建筑业 服务业

B.文化产业 房地产业

C.金融业 博彩业

D.农业 工业

A.发展现代农业

B.推进城镇化建设

C.加强法律制度建设

D.完善社会主义市场经济体制

A.原具体行政行为认定的主要事实

B.原具体行政行为适用的法律依据

C.原告称被刑讯逼供所造成的伤势

D.行政处罚前事先告知情况